——一节体育的“处女”课纪实
不经意间，自2003年9月至今，我已经从事教育将近五个年头了！
让人啼笑皆非的是，我大学所学的专业是体育教育，教师资格证上注明的也是高中体育，就连我参加特岗考试，也是选的体育学科 ……可我自从教到现在，却一直担任的是小学语文学科的教学和班主任工作。以至于自己在从教了将近五年的时间里，没有真正意义的上过一节体育课 ……
可能我就是人们口中常说的:学啥啥不会，干啥啥不精吧！有时候，我甚至在想，作为一个体育专业的语文老师和班主任来说，我能教好孩子们的语文课吗？我能做一名称职的班主任吗？我陷入了沉思……
凭心而论，有了这几年教语文的点滴经验和管理班级的丁点心得，现在我不敢说，自己对语文的教学能够如鱼得水，不过最起码随便让我上一节语文课，我不至于语无伦次，无话可讲……让我浅谈几点自己对班级的管理心得，我不至于膛目结舌，哑口无言……源于我的努力，我也在语文教学和班主任工作中获得了些许荣誉。但若真让我上一节自己所学专业的体育课，我却倍感压力山大，无所适从……
今天下午，我在留固一中田径场地给六年级的孩子们上了一节“别开生面”的体育课，所谓“别开生面”，是因为我个人觉得这节体育课上的非常不成功，源于自己自从教以来从没有真正意义的上过一节体育课，所以自我感觉这节课因我本人非常紧张，我不能驾轻就熟的把控课堂，从而导致整个课堂有点杂乱无章，漏洞百出……
一向积极乐观的我却陷入了这节极为失败的体育课中不能自拔，一直不能释怀……我和我的爱人所学专业都是体育教育，为什么他上起体育课来能够驾轻就熟，信手拈来，而我上起体育课来却与之截然不同呢？在自我反思中，我告诉自己：也许可能自己真的不是教体育的这块料吧！
但我爱人对我说了这样一段话：“首先，你要知道，体育课有他自身学科的特殊属性，倘若你不用心去磨个十节八节的，就想上好一节体育课，那将是难上加难！其次，你要学会从这节体育课中总结出得与失，你在没有真正意义上过体育课的前提下，能将一节体育课的流程环环相扣的上完，已经是你的一大成功了，然后将自己在这节课中的不足一一记录下来，力争下次有更好的表现。再次，你要知道，每上一节课，倘若上成功了，你会有成就感；倘若上失败了，你也要有贡献感才行！因为只有这样，才能鞭策着你不断进步！最后，你要牢牢记住：不管做什么，过程往往比结果重要，只要你经历了，你就拥有了一大笔财富！”
是呀！过程往往比结果重要，只要经历了，就是成功！因为贵在参与！
诚然，这一节体育的“处女”课，让我总结了自己的不足之处，爱人的一席安慰，也让我知道了凡事贵在参与！自我的深刻反思，让我明白了：无论何时何地，过程比结果更重要！
