不记得在哪里看到这样的文章，大概是说每个琴童背后都有一位用生命陪孩子练琴的妈妈。我倒没有到了用生命陪孩子练琴的地步，总体来说，是相当幸运，毕竟有个喜爱音乐的闺女，孩子学琴、练琴都比较自律。在过去几年里，我们也欣然看到孩子的进步，稳中有升，可喜可贺。不过，在孩子学琴路上，不得不提提家里那位用生命在制造惊喜的“呆地”……
昨晚有事情，无法带女儿去老师家上课。这位老师，是女儿钢琴老师推荐联系的，最近每周给女儿上一次masterclass。由于曲子都比较长，老师讲解得又很细致，所以要点比较多。女儿是能记住老师讲的东西的，不过我有时会把听到的，记录下来，方便女儿回家复习。没办法亲自出马了，只能委派“呆地”。
当天是再三叮嘱，他不用去理解老师讲的东西，只要把那些话用手机敲字记下来就好，单词拼错也没关系，我可以推测出来。信誓旦旦跟我说，没问题。估摸着钢琴课结束，父女应该在家了，我发信息问，课上得如何？答曰：挺好。还告诉我，孩子从开始弹就没停。老师在模拟“考试”，因为女儿不久要参加一次钢琴考试。总之，是让我放心。
看了留言，我心想，表现还是超出了我的预期的，至少没抱着手机回邮件，是在听女儿弹。回家路上，我打了个电话，“呆地”欢快地说，录了音，可以给我听录音。有录音？这绝对上心了，比我叮嘱的做得还周到。这是女儿第一次把所有考试曲目背谱弹给这位老师听，我自然很期待听到录音。
兴冲冲跑回家，楼下没人。楼上，女儿已经快要睡着了。“呆地”捧着一本书，躺在地上，翘着二郎腿在给女儿读。坦白说，这本书读了至少小半年了，还没读完。大概也说明催眠效果不错，因为往往读不了几页，女儿就睡了，“呆地”自己也会进入梦乡。
给女儿关好灯，“呆地”轻声说，到楼下好好听吧。他打开手机的时候，我已经在期待巴赫的音乐了，因为女儿的第一首曲目是巴赫的。结果，我听到了什么?
是老师说话的声音，然后我拿过手机一看：根据时长，这位同志竟然把整堂课给录了下来。笔记自然是没有。可对着这么一大段录音，我想，我还是找个时间再慢慢听吧……
无言地走上楼，“呆地”跟在身后说，你也下载一个很好地录音app吧……
