2018年8月，通过汉办的志愿者考试，我与其他3位志愿者小伙伴踏上了去美国为期十个月的汉语教学之路。这期间有过融入不了当地生活的迷茫，孤独和自我怀疑，也有过痛过自己的努力被学校老师渐渐接纳的成就感。在外教学，除了自身的语言基础要过硬，教学要过关，也要掌握跨文化交际的沟通技巧。接下来我就叙述一下这段时间来的跨文化体验。

车轮上的国家

    以前看美剧上说美国的高中生就可以自己开车去上学，心里好生羡慕。来了之后才发现，原来美国其实就是一个车轮上的国家。与中国发达的公共交通和铁路系统不同的是，美国的公路系统十分完善。在中国有便宜便捷的公交车，地铁，出租车和高铁，火车。这些交通工具会把你送到你想去的任何一个地方，在美国则是没有车寸步难行。我居住的地方是一个很偏僻的college town, 整个小镇的主干道只有三条，不过生活还算便利。志愿者宿舍附近就有买菜的BILO和买药的CVS，不过大型的购物商城都建在离镇子很远的商业区，开车最少都得40分钟左右。我们刚来的时候对附近的不太熟悉，有次突发奇想大家想走着去最近的超市，结果没想到的是，平时开车3，4分钟就可以到的超市，我们居然走了快20分钟。而且路上行人也很少，过最后一个路口的时候，一辆辆车从身边驶过，真是有点后怕。从那以后我们再也没有说过要走路去买东西了。在此也提醒大家，在美国尤其是在偏远的乡镇，大家出行都是靠汽车，很少有人走路，所以如果有条件的话还是不要步行。

再说说美国的交警，因为在美国每个人都有可能携带枪支，警察执勤的时候需要时刻保持战斗状态，谁也保不准拦停你后你会不会突然掏出一把枪，所以说美国的交警一般都会非常强势。我有一位初到美国朋友，在路上不小心超速，发现后面有一辆车警车亮起了红蓝的灯，但是没有鸣笛声，刚开始朋友有些不以为意，没有停下，过了一会儿发现警车还是在后面亮灯，还叫了两辆警车卡在朋友的车前面，朋友觉得有些慌张就马上停车了。原来警察被这位朋友不停车的举动给吓到了，赶紧叫来两辆警车支援，后来朋友被询问了快一个多小时，交了巨额罚款不说最后还要上法庭。

美国的教堂

    美国人心中都有一个仁慈的上帝，家中大多备有一本圣经。尤其是美国南方民风保守，有人开玩笑说在美国的南方，每走一公里就能看到一座教堂。我在的长老会孔院是一个教会大学的孔子学院，周围就有很多教堂，镇上的居民也都是虔诚的基督教徒，每周都去做礼拜。教堂对于他们而言，不仅是一个精神寄托，更像是一个小社区，里面有育婴室，儿童室，青年活动中心，儿童还有志愿者和义工照看。大人们可以在教堂参加一些社交活动，青少年和小孩子也能在教堂上一些圣经课和手工课。因为我们志愿者身份的特殊性，我们很少跟当地人一起去教堂。让我印象很深的是去年圣诞节，我们去敬老院观看圣诞表演活动，表演有个环节是讲述耶稣的故事来宣传《圣经》里的一些章节，让我惊讶的是，无论是台上表演的人还是台下的观众，连2，3岁的小孩子都极其认真专注，似乎台下的听众也在身临其境，坚定不移的相信耶稣。但是对于无信仰的我们，反倒是觉得有些难以理解，因为我们觉得这些都是编造的故事。

    教堂里的人倒是很热情，对于我们中国老师的各种困难和需求都热心帮助，不排除他们有传教的动机，不过绝对没有强迫入教的举动，毕竟信仰问题是无法强迫的，如果在美国有人向你有意无意的宣扬基督教，你可以委婉或直接的告诉他，你不信教，他们听到以后也会在这方面注意的。

狗狗的重要性

    美国人喜欢养狗，几乎每家每户都有狗。美国人把狗看成是家庭的一份子，非常宠爱。曾经学校里有老师告诉我，她家的“大男孩”最近很调皮，我以为是说的她儿子，结果后来才明白说的是她家的狗狗，就有点尴尬。还有一次让我印象很深的是，去当地美国人家里做客，女主人特地隆重的向我们介绍了家里的狗狗“奥利奥”，告诉我们狗狗是陪伴她的家人，她花了很多时间训练狗。果然这只狗性情很温顺，似乎真的能听懂主人说话。女主人在跟狗相处的时候，也把它当成是一个人在讲话，会说“妈妈爱你，你真是个好男孩”之类的话。让我感到有趣的是，我还在路边看到过dog’s training school, 广告牌说，狗狗的学校不仅能训练狗狗，还能让狗狗结交更多好朋友，最后结课了还给毕业证。由于美国人爱狗，所以狗狗的项圈，玩具，狗窝什么的宠物用品在超市里随处可见，还有美国人在狗狗过生日的时候给它准备生日蛋糕和生日礼物，过圣诞节的时候也会带着狗狗跟家人一起拍圣诞照片。有时候在路上散步，还会看到有的人把狗狗放到婴儿车里推着走。刚开始我还觉得有点别扭，后来当我了解了更多这方面的文化，就慢慢的习惯了一些。讲到狗文化，不得不说的一件事是出国了之后难免会有外国人知道中国人吃狗肉，对此不能理解。有一个关系好的老师出于好奇想了解一下中国吃狗肉的问题，我就给她解释了不同的地方有不同的饮食文化，在中国玉林市就有吃狗肉的传统，不过他们吃的狗肉都是人工饲养的，与美国人工饲养的鸡鸭鱼牛没有什么区别。但是其他地区只是偶尔会吃吃狗肉，养狗和爱狗人士是非常反对吃狗肉的。

美国的教学方式

    在中国，我们从小接触的上课方式就是老师在讲台上讲，学生在台下端端正正的坐着，聚精会神听课，奋笔疾书做笔记的才是好学生。来美国真正的上起课来，才尝到美国小朋友的活泼和闹腾。因为我在的学校汉语属于兴趣班教学，学生都是空着手来教室上课。刚开始上课的时候我在台上讲语言知识，拼音，笔画顺序，能明显的感觉到有些高年级的学生反映冷淡，低年级的学生注意力不集中，上课讲小话。甚至有的都听睡着了。所以刚开始我非常苦恼，便请教了学校的代班老师，跟她们讲了我的困扰，然后去一些班上听了课。这时我才发现原来中美的教学方式这么不一样。我所在的这所小学，上午会在自己的教室里上阅读，写作，数学，科学或者是社会交际课，下午去上活动课。代班老师会给学生上除了活动课之外的所有课。所以这么来看，如果美国的老师按照中国的教学方式，在台上讲很久，给学生画重点，让学生做笔记，学生跟老师都会身心疲惫。所以美国的老师会在课堂上给学生安排很多活动，比如在一年级的写作课上，老师会给学生作业纸，给学生布置课堂作业，用大量的动手剪贴，涂色，画图，让学生边写边画，有时候一节课就这么剪剪贴贴的过去了。老师还会在学习单词或者学习数学的时候给学生设计很多游戏，比如board game, bingo game等。上课的授课方式也多种多样，有全班授课，也有分组授课，比如他们有独特的学习时间，全班分成4-5个小组，每个组独立的做一件事情，比如学习阅读的去阅读，学习拼写的去拼写，每个小组互不干扰，自行其事。甚至特别落后或者特别突出的孩子还会配一个专门的老师shadow teaching。

    “偷师学艺”了一段时间之后，我开始对我的汉语课堂进行反思，学生课上打不起来精神，乱说话的原因就我讲的太多，学生自己做的太少，所以在讲词语的时候，我借用了一些老师的课堂游戏来帮助学生巩固练习，他们对bingo game 和simon says 乐此不疲，在讲句子和对话的时候我也会自己布置一些可以给学生剪剪贴贴的作业，讲文化和中国游戏的时候，我也会拿来脸谱，风筝，舞龙舞狮，这些道具让学生体会中国文化的博大精深。

照片-学生开心的舞龙

结语

    10个月的生活很短，短到转瞬即逝，让我在翻看照片的时候怀疑是否真的曾经来过，10个月的时间又很长，遇到的人，发生的事，这段时间的充实和快乐都在我的脑海里熠熠闪光。时至今日，就让这篇光荣岁月我为期10个月的美国志愿者教师经历画上一个圆满的句号。