观察秋天
朱菊
伴随着甜甜的月饼，浓郁的桂花香，累累的硕果，秋天来了！秋姑娘送走了夏天的闷热，带来了阵阵的凉爽。秋天到了，小朋友们在幼儿园里有许许多多新奇的发现。
就如秋天的天空很高很蓝，在蔚蓝色的天空中，飘着几片洁白如雪的白云。小朋友们看到这些白云兴奋不已，纷纷想象着这些白云像什么。有的小朋友说像甜甜圈。有的小朋友指着白云说像狗。徐佳欣小朋友观察的很仔细，发现在云端上有一个小小的彩虹。李依诺说：“老师，老师，我看到那云朵好像是女巫的帽子。”杨雯清说：“我看到好像一个小恐龙的云朵。”然后其他小朋友们纷纷说：“好像小恐龙呀”还说：“我看到有好多小恐龙呢！”“这个就是恐龙呀！”小朋友们的想象真是又有趣又丰富呢。
李威有一天从围栏那里发现了一只蚂蚱，并且把它抓住了，还带到了教室里来。小朋友们对着这个蚂蚱展开了激烈的讨论。时会荟说：“看到蚂蚱有两条腿，还有眼睛。”冯紫硕说：“蚂蚱是可以飞的，也可以蹦。”王艺臻说：“蚂蚱可以飞很高。”程嘉铭说：“蚂蚱有六条腿，他还有两个鼻毛。”李明达说：“蚂蚱有两种颜色的：一个是绿色，还有一个像程嘉铭那样，是一个灰色的。”韩咏宣说：“蚂蚱有大的，还有小的，还有中的。大的是蚂蚱爸爸。也是蚂蚱妈妈。中的是蚂蚱姐姐跟蚂蚱哥哥。小的是蚂蚱弟弟跟蚂蚱妹妹。”曹宇轩说：“蚂蚱的那个触角是闻东西的。是闻味道的。而且我还知道蚂蚱吃菜。”孙悦芙说：“蚂蚱也吃青菜。”李威说：“蚂蚱的血是黑色的，我见过蚂蚱的血。我记得如果蚂蚱腿拔掉一只大腿，然后他就只会爬。不会跳了。”张家凝说：“蚂蚱后面的脖子，我看见的是他会打开。”程嘉铭说：“蚂蚱后面的尖尖是那里的肉。里面的皮有一个红色的东西，那红色的东西是让他跳的。”只能说小朋友们的观察都是真仔细呀，有很多老师都没有观察到的地方，他们都能观察到。而且他们还知道蚂蚱腿有六只腿，蚂蚱的大腿扯下之后他就不能跳了。同时也要表扬李威，李威真是一个大胆又细心的小朋友。他的大胆在于，他敢抓任何的虫子，他的细心体现在：他非常害怕把那只蚂蚱弄坏了，所以他小心翼翼的捧着蚂蚱。
除了蚂蚱，小朋友们还发现了很多的小昆虫。例如小西瓜虫、甲壳虫、天牛、小蝴蝶等等。这天在玩儿游戏的时候，刘俐媛抓到了一只小蝴蝶，许多小朋友都围了上来。曹宇轩说：“我总感觉它像是一只保护动物，我们放过它吧。”刘俐媛说：“这是动物吗？这明明是一只昆虫。毛毛虫可以变成为蝴蝶。这个就是毛毛虫变的蝴蝶。”而曹宇轩一直在说：“我们放掉它吧。放掉吧。”然后王艺臻和张家凝在逗毛毛虫，刘俐媛和徐佳欣制止了它们说：“王艺臻你别使劲碰它呀，你别把它碰死了呀。”这时候出现了一个小分歧，就是曹宇轩一直想放掉蝴蝶，然后刘俐媛不想放掉手中的小蝴蝶，然后这些小朋友们他们就举手表决，说想放掉小蝴蝶的举手，然后曹雨轩和程嘉铭举起了手；说想把它放到昆虫放大镜的举手，然后其他小朋友都举起了手。刘俐媛这时候说：“好吧，放在昆虫放大镜里的举手多，所以我们就放在昆虫放大镜里。”刘俐媛非常的有组织能力，她组织着小朋友们举手表决，而且统计出了哪一方面举手的多，那就听从哪一方面的意见。当然曹宇轩也非常的有爱心，他认为昆虫就应该生活在田野里，不应该生活在昆虫放大镜里。小朋友们各自都有各自的想法，每个人的想法都非常的独特，非常的棒，每个人的想法都值得被称赞。
当然除了昆虫，小朋友们还还有许许多多的想法，例如指着飘落的银杏叶说：“老师，那个银杏叶好像偏偏起舞的蝴蝶。”指着挂在是枝头的柿子说：“老师，那些柿子好像一个个红灯笼。”还有的小朋友收集了树叶，用掉落的叶子做起了树叶画。总之每个小朋友都感受到了秋天的到来，收集了自己心中的秋天，观察了秋天，更清楚深刻的认识了秋天。
有人说过“教育来源于孩子的生活”。的确，在生活中，时时刻刻会不断出索，都会显现教育的灵感。作为一名教师，不但要有生成的意识、生成的能力;在日常生活中还要细心的观察孩子的一言一行、一举一动:及时的抓住生活中的闪光点、突发事;对孩子的新需要新兴趣、新发现有接纳的态度。也许只有这样，你的教育才会成功，你教育的孩子才会得到更好的发展。
