一大早接到儿子班主任的电话，愤怒的给我诉说着儿子种种恶行，什么周末作业没做完，昨晚改错不好好改，留得预习作业不做，座位上脱鞋，衣服书包天天掉在地上……
好吧，整个电话结束，我不是气孩子的不认真，只气老师的气愤，气老师的武断，气老师的告状，竟然萌生了给孩子转学的心思。
儿子平时就是比较散漫，但是学习也在状态，儿子写字不太规整，我也在和孩子一起努力改正中，这又不是一天两天就可以见效的事情，为嘛这么急躁？
昨天才和儿子一起就作业进行了一次改进，我们也乐在其中，儿子也很有成就感，我也看到了儿子自信的笑容和下定决心的信心了。这好家伙，今天一折腾，我担心我功夫白费。
儿子现在很贪玩，我没觉得不好，小孩子，各有异同，心智成长也各有不同，我家儿子可能还在玩的阶段，学习只要能跟上就好，何必这样上纲上线呢？
给我的电话，就那么武断的说儿子学习态度不端正，这让我很不爽。
我如此激动，气愤，这老师着实影响到我了。
我为嘛这么激动，气愤呢？
是她对儿子的定义上升到了信念这个上三层的判断，这点触怒我了。
气归气，回家还是需要和儿子好好聊聊，估计，今天，儿子的日子也不会好过吧！或许不止被批评，可能还会被罚站吧！
我那可爱的儿子，小小心灵又要受虐了，这是你作为一个学生没能完成作业必然要面对的结果。
我们继续好好努力吧，妈妈允许你慢一点，妈妈陪你一起慢慢向前走，只要我们一直在路上，不怕。
妈妈只想，你在学习之余，开心，健康就好。
