（一）
昨天去超市购物，在乱糟糟的超市里接到涵妈的电话，电话那头少了以往的急躁和焦虑，多了些温柔和平和，以至我完全没有听出是谁的声音。
但是轻微的抱怨还是有的，电话那头的声音是这样的：亓老师，韩涵又不听话了，又不想做作业了……因为超市里信号不好，我中断了听电话，但我大致可以猜得出她要说什么。
回家后，我没有把电话打回去和涵妈继续聊，因为我觉得周末了，孩子出现点懒散也是正常的，尤其是涵这样的孩子，宅在家里，能够有这么大的改变，已经很值得表扬，求全责备只能适得其反。
我心里还是有数的，涵这样的孩子缺少的是认可和肯定，需要无限扩大他的优点，慢慢的让优点去遮盖住他的缺点，哪怕是你内心非常勉强，也必须这么做。毕竟，想让一片荒芜的土地生机盎然起来，需要的是让绿色一点点蔓延，所有的美好都需要耐心的期待。
宅在家里的这段时间，应该说涵是变化最大的一个孩子，由整天的躺在床上玩游戏到认真听课，甚至能够坚持每天把整理的笔记发给我，这就足以说明，这个孩子在努力改变自己，如果我们过于着急的想让他一下子变成我们期待的样子，只能让他感觉无所适从，觉得无论怎么做也达不到老师家长的要求，反而放弃自己，不再去努力。
已经开始在改变的孩子，需要的是我们更加有耐心的鼓励和平和的提醒。
不求全，就不责备。
责备的力量永远不如认可和鼓励的力量大，希望涵妈也加油！
（二）
泽同学，在我连续几次电话沟通，和写了关于他的文章之后，最大的改变是每天早上给我发过来一条信息：开始晨读。
每次我发给他一个赞，并不多说话。这个时候，所有的语言都是多余，一个赞所包含的一切相信他能够明白。
我也希望家长们能够借助孩子开始变化的时候，多点智慧和策略，能够好好和孩子沟通，真正的走到孩子心里去，开始形成良好的互动。
聪明的家长都会接力用，家长用的这个力应该是和老师的力相同方向的，而不是互为相反力。
毫不客气的说，很多家长在不自觉中毫不留情的以宠爱的方式“害”了自己的孩子，在孩子就要长大的这一关键的时候，我们除了多些耐心，多些鼓励，多些相信，多些科学的严厉，我们还能够做什么？
一点点的改变，慢慢的来，相信相信的力量。也希望泽同学加油，坚持努力！
（三）
自从庆琳妈妈发给我庆琳画的这副画，我就开始喜欢和敬佩这个文静的女孩子。
庆琳是个内向的缺少些自信的女孩子。我建议庆琳妈妈不要顾虑太多，开放心态和老师沟通，而且要让孩子感觉到老师和家长这样的良好并带些亲近的关系，从而打消孩子害怕老师的念头。
庆琳妈妈是很聪明的妈妈。当她把庆琳的画发给我后，我表达了我的喜欢和肯定。庆琳受到老师的鼓励，开始开心和自信起来。
昨天庆琳妈妈发给我女儿送的礼物，我开始读到娘俩关系的和谐，感受到那种愉悦幸福的气氛。
其实，和孩子的相处并不难，可能找到那么一点点小切入点，就打开心灵的大门了。打开心灵之门的钥匙很小，需要的是我们小心的把握在手里，如果不小心丢失，得用心的想办法找回来。
（四）
这是艺卓同学发给我的三八妇女节送给妈妈的礼物。
我只能说，这是一个有心的孩子，妈妈也是有心的妈妈。
宅在家里，并不只是书本知识需要学习，我们有机会离的生活这么近，为什么不让孩子负责给我们一点生活的仪式感呢？
孩子的情趣很多时候来自于我们觉得“没有用”的一些东西，而这些“没有用”的东西恰恰是能够提升孩子生活品质的好东西。浪费点学习的时间又有什么坏处呢？
（五）
一个自己做饭吃的孩子做给妈妈的美食。一个爱写作的孩子写给妈妈的调皮话。
挺有意思的，不是吗？
文欣同学的杰作。
文欣同学能够逆袭成优秀的学生，她的身上的上进、独立，是不是家长放手的结果呢？这难道不是家长送给孩子一生受用的财富吗？
多些相信，孩子的潜能就会被逼出来。
越是无微不至的关心，越是培养生活的巨婴。难道不是吗？
如果，家长们不打算，或者没有能力“宠爱”孩子一辈子，就放手让孩子做事吧。
宅在家里，其实是开放了生活的课堂，也是给予了孩子和家长一张更大的考卷，关于生活能力的，自律能力的，规划能力的，沟通能力的……除了课本知识，咱们的孩子在这张张考卷上能考出怎样的分数呢？相信每个人心里都有数了吧。
也许，我们的教育真的是需要反思和改变的。
还有很多孩子在成长，在变化。
希望再相见于校园的时候，我们都能够见到不一样的彼此。
