第一节：
1、 导入，你认为最优秀的科学家是谁：牛顿、爱因斯坦、杨振宁；然后对杨进行多方面的了解，正面的、负面的；最后提到杨和邓的关系。
2、 传记的突出特点：真实性和文学性
本节课重点真实性
3、 浏览全文并梳理
与邓有关的时间点
与邓有关的事情
4、 前两章概括了邓的生平，秦请分别概括第345章
分别对应
章3 邓与奥本海默 事件和性格、品质
章4 民族的感情？友情 事件和品格
章5 我不能走 事件 和品格
真实性的体现
开头的引子和最后的结语为文学性
5、 课堂回顾
杨与邓
传记的特点
真实性
作业：有4篇拓展阅读
《丁肇中 兴趣使我不会疲倦》《爱因斯坦》《居里夫人》《草履虫》
你了解上面这四个人吗？去了解
传记基于真实性，加上本文5篇传记里的主人公，有哪些特点和你相似
了解这5篇解构，你更喜欢那一篇？
第二课时
重点是文学性
上课前的一个小片段，邓的生平简介
1、 有人说电视剧《邓稼先》的主题曲应该用《中国男儿》，下面边听歌词边思考，如果要从歌词中选择一个短语来概括邓的一生，你会选择哪一个？为什么》
同学们的答案：只手撑天空；峨峨昆仑；燕然未勒；奇丈夫
2、 唐 李华《吊古战场文》
不知邓稼先有没有想过《吊》不知道邓在蓬断草枯的沙漠埋葬同事、下属的时候，诗歌什么心态？
不知邓在关键时刻签字的时候，手有没有颤抖过？
二十八年间，奋战绝域。数十万将士，隐姓埋名……
才有国之重器
3、第二次听《中国男儿》另一个版本的，配图强大的现在的中国
第六段，强大的的中国
邓写给徐鹿希的话；会再次选择核事业
4、中国现代科学的发展
第一批
第二批 留美幼童计划
第三批 1921年前，什么什么之父
第四批 邓稼先、杨振宁、
在短时间内，中国科学的发展以及前三代和第四代的部分，都是学成之后，回到一穷二白的落后的祖国，为祖国的发展做出贡献。
中国科学家的精神
5、第一节 从“任人宰割”到“站起来了” 鸦片战争……
第三遍听《中国男儿》华为年会唱的
6、课堂回顾
传记文学的重要性；
《邓》的文学性（倾注了杨的深沉的感情）
科学家们的情怀
作业：写一篇科学家的小传
传主可以是邓、杨、爱、居里、费，也可以是你（未来的科学家）
提示——要体现传记的文学性真实性，可以仿《邓》或者其他几篇传记
1、仿《邓》第二节，查资料，梳理生平（如果写自己的话，那就编）
2、仿345节，精选3个事件，体现传主的品格（如果是自己的话，继续编）
3、进行文学性的修饰，准备一些金橘，像《邓》的结尾
4、连缀成文
最后就是几个学生的作品展示
