为进一步提升中考冲刺阶段复习的质量与效果，合理规划并完善备考策略，把握中考命题的内在规律，切实提高备考针对性与实效性，5月11日晚7:30分，商丘市领航名师李渊文初中数学工作室与中原名师宋歆初中数学工作室携手开展线上联合教研活动。本次活动由宋歆名师工作室培育的河南省名师、河南大学附属中学鲍华军老师主讲，以《河南中考数学复习策略》为主题，工作室成员及数学教师百余人齐聚云端，共研共进。活动由河南省名师培育对象张素花老师主持。
鲍华军，任职于河南大学附属中学，本科学历，现任教务处主任。河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，河南省优秀辅导员，开封市优秀教师，开封市新长征突击手开封市骨干教师。在校园中他是备受赞誉的河南大学优秀党员、河大附中优秀班主任，更是学生心中最受学生欢迎的老师。在教学上鲍老师的优质课荣获开封市优质课一等奖。在科研中，他参与省市课题共4项，主持河南省课题1项、市课题1项，成果丰硕。鲍老师深耕数学教育多年，对中考命题趋势有着深刻的洞察与精准的把握。
（鲍华军照片）
鲍华军老师先分析了近几年中考难度比为7:2:1的一个模式，分享了10%的这个比较难的一些题型。鲍老师指出，中考时基本知识在整个试题中占比较大，学生要完成好这个中考的试题，需要有一个比较全面的知识体系。并具体从复习策略、考试注意事项、命题趋势分析、考场答题得分技巧四个方面进行深度剖析。
在复习策略方面，鲍老师提出了一轮全面梳理基础知识，二轮强化突破专题综合，三轮考前查漏补缺三轮复习法。第一轮复习以数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践几个方面，详细介绍了巩固基础的方法和策略。第二轮复习主要以高频专题为主。如二次函数与几何综合、动态几何问题、圆的证明与计算以及易错题专项，专题为主，重点突破。在第三轮复习中，全真模拟为主，查漏补缺。分析错题本，错题重做，重新梳理，提升答题技巧。除此之外，鲍老师还提到了学生学习习惯的培养，如提前预习、定期整理作业、舍弃与学习不相干的事项以及要对题型分类总结、真题的练习、错题的分析。
接着，鲍老师从教师和学生的角度分析了考前考中的注意事项。以本校为例，指出教师在教学中要进行分层教学、在集体备课中提升能力，并对学校教研工作进行了详细的说明。学生则要学会如何去应对考试，同时从心理状态，答题准备以及解题技巧方面进行了详细讲解。
在中考命题趋势分析中，鲍老师指出中考命题逐步贴近生活化且有跨学科趋势，如23年中考“阶梯水费”应用题，要求学生将实际问题转化为分段函数模型。以郑州一模、安阳一模等一系列习题为例，说明当下中考命题越来越多与生活实际和生活热点相结合，更注重数学核心素养的全面考查，重视逻辑推理与抽象思维。在形式与题型上也有所创新，更多的出现开放题、探究题或操作题，考查学生的综合分析能力，跨学科整合考查学生的综合应用能力。鲍老师在教学中建议教师加强数学建模训练，提升综合应用能力、关注命题动态与教研资源。
最后，鲍老师给大家分享了有关选择题、填空题和解答题的答题技巧以及考试时间的安排和心态调整技巧。
总结点评
活动最后，由商丘市领航名师李渊文初中数学工作室主持人李渊文老师进行总结点评。李老师指出，鲍老师在讲座中提出的方法针对性强，具有实操性，很多学习方法都可以借鉴，特别是三轮复习循序渐进，符合当下教学进度。同时李老师强调，在日常教研中大家要做到“真学习”“真教研”“真思考”，通过日常教研促进老师的专业素养提升。
此次网络研讨，充分发挥了网络资源优势，为工作室开展专业引领与辐射带动，起到了重要作用。网络教研活动的常态化开展既为初中数学教师搭建了高效的数学学习交流平台，又为工作室发展提供了扎实有效的活动开展方式。未来，工作室将持续开展更多形式多样的活动，来提升工作室成员的专业素养。
