关于写作
——丁茉莉
一般情况，小学的三年级开始学写作文。对于小学阶段的写作，留下记忆的只有一篇看图作文，《谁又替我把雪扫》。清楚的记得那幅画面：雪后的清晨，一位身披棉衣的老爷爷推开房门，看到院子里的积雪已经被打扫得干干净净，脸上顿时笑开了花。房门后边躲藏着几个面带笑容的小学生，显然雪是他们打扫的，还不想让老爷爷知道，做好事不留名，这是多么可贵的精神。
进入初中，为了提高我们的写作水平，班主任也是语文老师要求我们写日记。根本不知道如何写，每天的日记写两三行，三五行，纯粹是记流水账，应付差事，结果是日记没少写，依然不会写作文。作文从来没得过高分，能抓住重点，写得不跑题，已经谢天谢地了。
进入师范学校。
一年级下学期一开学，文选课上，老师布置的第一篇作文，题目是《春节偶感》。还是无米下锅，绞尽脑汁编吧。那年是牛年，我就编了这样一件事：春节拜年时，表姐送我一张牛年邮票，我仔细地描述了邮票上牛的颜色，形态，并发出感想：学习上要像牛一样辛勤耕耘，才能取得好成绩。
我自以为灵感还不错，想出了这样的题材，估计还挺有新意，于是在一个晚自习上，我拿出自己还算满意的习作，请文选老师面批。那天，文选老师的态度非常好，没发现这篇作文的内容纯属虚构，只是仔细地边看边点评，记不清说了什么话，但没有批评，只有鼓励，当时我还有点小激动。
也就是从那以后，我好像喜欢上了阅读，写作，开始从学校的图书室借阅外国文学名著及中国古典诗词。还有，我哥喜欢看书，家里有不少他买的课外读物，我也经常跟着看。虽然老师没有要求，但我开始了自觉写日记，即便从来没有过像样的作品，但渐渐爱上文字，写东西也不再胡编乱造，越来越相信言为心声，也学会了用文字表达自己。
