【原文】
子曰：“雍也，可使南面。”仲弓问子桑伯子①。子曰：“可也，简②。”仲弓曰：“居敬③而行简④，以临⑤其民，不亦可乎？居简而行简，无乃⑥大⑦简乎？”子曰：“雍之言然。”
【注释】
①子桑伯子：人名
②简：简要，不烦琐。
③居敬：为人严肃认真，依礼严格要求自己。
④行简：指推行政事简而不繁。
⑤临：面临、面对。此处有“治理”的意思。
⑥无乃：岂不是。
⑦大：同“太”。
【译文】
孔子说：“冉雍这个人，可以让他去做官。”仲弓问孔子：桑伯子这个人怎么样。孔子说：“此人还可以，办事简要而不烦琐。”仲弓说：“居心恭敬严肃而行事简要，像这样来治理百姓，不是也可以吗？（但是）自己马马虎虎，又以简要的方法办事，这岂不是太简单了吗？”孔子说：“冉雍，这话你说得对。”
【评析】
古代以面向南为尊位，天子、诸侯和官员听政都是面向南面而坐。所以这里孔子是说可以让冉雍去从政做官治理国家。在《先进》篇里，孔子将冉雍列在他的第一等学科“德行”之内，认为他已经具备为官的基本条件。这是孔子实行他的“学而优则仕”这一教育方针的典型事例。
孔子主张办事简明扼要，不烦琐，不拖拉，果断利落。不过，任何事情都不可太过分。如果在办事时，一味追求简要，却马马虎虎，就有些不够妥当了。所以，孔子听完仲弓的话以后，认为仲弓说得很有道理。
【原文】
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒①，不贰过②，不幸短命死矣③。今也则亡④，未闻好学者也。”
【注释】
①不迁怒：不把对此人的怒气发泄到彼人身上。
②不贰过：“贰”是重复、一再的意思。这是说不犯同样的错误。
③短命死矣：颜回死时年仅41岁。
④亡：同“无”。
【译文】
鲁哀公问孔子：“你的学生中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学，他从不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错。不幸短命死了。现在没有那样的人了，没有听说谁是好学的。”
【评析】
这里，孔子极为称赞他的得意门生颜回，认为他好学上进，自颜回死后，已经没有如此好学的人了。在孔子对颜回的评价中，他特别谈到不迁怒、不贰过这两点，也从中可以看出孔子教育学生，重在培养他们的道德情操。这其中包含有深刻的哲理。
迁怒反映的是一种心理防御机制，叫“转移”。转移是指“原先对某些对象的情感、欲望或态度，因某种原因，（如不合社会规范或具有危险性或不为自我意识所允许等）无法向其对象直接表现，而把它转移到一个教安全、较为大家所接受的对象身上，以减轻自己心理上的焦虑。
女生可能更容易迁怒于人。在外面受了气，你可能很容易迁怒于你的父母或者男朋友。“你把耐心和好脾气送给了陌生人，却把最坏的脾气给了最亲近的人”。他们就是你潜意识里选择的安全的发泄对象。
有时候，教室里吵翻天，你的火气一股脑冲上来，你可能会选择平时就调皮的，常被批评的学生当靶子。
不犯同样的错误，这未免有些难，如果能够避免，估计我们都会成为完美的人。有点像“人永远也不可能踏进同一条河流”。不过，能尽量避免。咬了一口石头，你知道它不能吃，以后应该不会再去吃了。这次考试，1+1算错了，结果考了99，这也许能让你永远学会1+1。找对象也是如此，谈了一个小心眼的人，你受不了。在以后找对象时，你很大可能上就会特别在意这一点，尽量避免和这种人在一起。犯错误对我们产生的影响足够大的时候，也许能让我们更回避它。当影响不是足够大的时候，比如多吃一碗米饭并没有马上让你胖一斤，虽让你知道多吃的一碗有害于你的减肥事业，你很有可能会视而不见。当我们对一个孩子的批评还不足以让他伤心欲绝时，我们大概很难去反思自己。
