day6

作业：

1、去观察你身边的人使用什么特质比较高？

身边的人一般用的D特质和I特质的比较多，比如我老公，就使用D特质比较多，我妈妈就是典型的I特质比较多，比如我单位的领导的DI的特质都会用的比较高。

2、你觉得什么特质最适合当领导，而当领导的时候需要注意什么？

如果从管理是一门技术而言，注重的是规则，服从，只要结果来看，那么D和C特质的人“更适合”当领导;但是如果从管理是一门技术也是一门艺术来看，DISC四种特质的人都适合当领导。注意的方面不同：

D——D特质的领导，因为做决策快，性子比较急，那么有的时候会让下属感觉有一定的压力，甚至是因为决策的不断变化而感到郁闷。所以在自身做决策的时候，可以加入C的特质，思考的时候严谨一点，同时在布置任务的时候，想一下I的特质，如何让下属更愿意接受。

I——I特质的领导，平时会很NICE，有时候往往会失去目标感，达不成任务;还有的时候，逻辑不会很严密，布置任务更多的“情怀”,不一定给了下面的人具体实施上的支持。所以可以综合一下D和C的目标感和逻辑。

S——S特质的领导，在管理上，有可能出现好好先生，不想得罪人。要注意，任务在阶段验收的时候，还是要综合一下D特质的目标感，更多的综合管理的技术，而不能仅仅只是做艺术。

C——C特质的领导，因为不习惯表扬人，要求高，有时会让员工觉得自己什么都做不好，很挫败。特别是在管理现在的00后，让对方觉得自己有价值是一件非常重要的事情。毕竟现在00后的人出来工作，不仅仅是为了收入，更多的是做的开心，为了让自己的价值得到认可。所以学会赞美，认可对方是C特质的领导要注意的事情。

3、回顾这几天学习到的DISC，在不参考任何资料的情况下向别人介绍什么是DISC理论？

what——DISC是什么？

DISC是威廉，马斯顿发明的一种研究人的行为倾向性的工具，有科学根据和实际的验证效果作为支持，它不对人的性格做评价，不去改变冰山下面的东西，也不去论证一个事实或者是贴标签。它强调的是“每个人身上都有DISC,只是比例不同”，“DISC既不是优缺点，是特点”，“DISC是可以调整和改变的”，所以它是一个实操型的工具。

Why——为什么要学习DISC？

为什么你明明工作认真，却得不到领导的肯定？升值加薪没你的份？扣钱挨骂的却总是你？

为什么你很爱你的家人，说关心他们的话，做关心他们的事情，他们却感受不到，甚至觉得受到了伤害？

为什么自己每次遇到事情不知道怎么解决事情，第一时间只能选择去问别人，自己却没有力量？

为什么有的人很害怕独自一人，有的人却能享受独处的时光？

人是群居动物，既然是群居，那么一个人在整个群体中的感受，和他的幸福感是息息相关的。就像世界上没有两片一模一样的叶子一样，世界上也没有一模一样的两个人，每个人因为自己的经历，环境等形成了看待这个世界的差异性。在差异中提升个人的幸福感，除了了解自己，还要理解他人，懂得他人。也就是我们说的学习DISC目的：在独处的时候，能够更好的照顾自己；在和别人相处的时候，能够提升人际敏感度，时刻想对方传递出“我懂你”，让你们的关系有更多的可能性。

How——如何“学”DISC？

DISC既然是一个实操型的工作，那么，学不是目的，用才是真正的目的。学以致用，是我们要追求的。那么如何学习它呢？

1、认真“听课”，10天的基本课程打卡是必须看完，听完的。

2、努力“讲课”，每天的基本课程，听完看完是不够的的，因为那还不是你的。要能不看视频，就能讲出课程的主要内容，才能算是成为自己内容。

PS：在1,2两步做完后，一定要记录下自己的疑问！！！带着问题学习是一种非常高效的学习方法。同时，自己的疑问也是自己学习目的中的一个环节。学过的知识，叫做旧知，产生了疑问，那就是自己的旧知目前解决不了的，就形成了“旧问”，有了“旧问”，才能更好的学习新知，新知也有了它的价值~！！！

3、互动学习，深入思考。群里面每天都有小伙伴会提交作业，或者是讨论；学长姐也会有复盘文章，还会有一些补充的音频资料。一场好的学习，其实在“老师”那里学习到的只有一部分，而最有价值的是从同伴身上学习到的~另外，从别人身上学习，可以让自己发现自己的“盲点象限”，从而获得新的突破~

4、多学多练。有的时候我们以为我们懂了，其实自己实操的时候，才发现“咦，我怎么不会做呀？我怎么判断不出来呀？她到底是运用哪种特质呀？怎么一点都不明显呢”。生活中的实践往往是检验自己是否掌握一门技能的试金石~

PS：之所以说强调学习DISC用这4个步骤，也是有根据的~在培训领域说到，教学目标不同，教学方法是完全不一样的~学习目标可以大致分为4种：①了解（知道这个知识是什么）、②熟悉（能够区分，识别它的特点，和其他相类似的知识有什么不同）、③运用(用这个知识解决实际问题）、④掌握（熟练使用这个知识，能够举一反三，解决更复杂的问题，甚至是跨领域的运用）!所以，你学习DISC的目标是什么呢？

我的疑问：

1、在做“去观察你身边的人使用什么特质比较高”的时候，我只能对有的人做出判断，但是有的人我无法做出判断，即使做出判断也很勉强，很不确定。比如我妹妹，我和她也比较熟，但是我去判断她的时候，我问自己“她是注重人还是事”，这个问题我回答不上来，感觉她没有表现的很明显，如果一定要选择，那可能我会勉强选择“人”，快还是慢，因为她有时候快，有时候快。所以面对这种不知道如何判断的情况怎么办呢？

2、如何快速地通过观察去判断一个人使用哪个特质高？因为在平时的社交场合，不可能让别人去填写一份问卷，也不可能长时间地观察来做出判断，时间不等人。

3、今天的课程中，DISC这四种特质的举例，不是同一个维度（比如工作和生活）同一个场景下（比如有的是布置任务，有的是说家庭生活）的对比，所以很难找到明显的区分点在哪里（比如讲到使用D特质的老板在布置工作的时候，没有讲到ISC这三种特质的老板会如何布置工作），那么自己有没有别的方法可以在不同场景和维度的情况下，也做到准确识别呢？

我的收获：

1、在职场中，会工作只是标配，重要的是你是否会以对方能接受的方式来和他沟通，获得对方的认可。

2、一个好的领导，要学会知人善任，把不同特质的人放在不同的位置上，才能做到人尽其用。

3、以后复盘的时候，除了复盘如何把事情做得更好，还要复盘和对方的关系。这样不断练习，养成人际敏感度。

4、每个人都是有感受的，虽然知道事实很重要，但是人生活在这个社会上，会有自己的情感，情绪和喜好。人不是机器，所以在就事论事的同时，让对方舒服，是尊重人性的行为，不要轻易去挑战人性的弱点。