今日得到
1.兄弟姐妹其实是另一种形式的好朋友，一种有血缘关系的好朋友。有时候我们有些太依赖血缘了，以为有血缘关系，孩子就应该无条件接纳对方，应该相互礼让。
能让他们自发善待彼此的办法，我觉得就是“日久生情”。
——“再生一个，两个有个伴。”
目前没打算，计划是等到姑娘三年级了，我看出来她的形状后，再定。
这是一个活生生的人，她要发展，要成才，不是说“我给你看着看着就大了”。
以前姑娘放在爷爷奶奶跟前，省下的力气欠下的债，都得补。
“你算算，你还能再接送她三年吧？”同事对另一个姑娘上了初中的同事说。
与孩子相处，我继续学习。
2.就像用一个袋子装了一堆马铃薯，看上去是一袋子，但每个马铃薯之间没有任何关联。这种状态显然不是团队的状态。
刺猬效应—— 亲密有间的原则。
文饰效应（认知失调的平衡）——付出的成本越高，就越有冲动去合理化他的这个选择。
禀赋效应 ——当你拥有这个东西的时候，你就会高估它的价值。
飞轮效应—— 在你刚刚起步的时候，努力和收益之间出现的一个严重的不对称。
挤出效应 ——如果要激励某人的行为，道德承诺比物质利益效果更好。
lollapalooza效应（好上加好效应，核爆效应）——多要素聚集产生了一种巨大的协同的放大效应。
全或无定律——要么是一切，要么是什么都没有。
沃尔夫定律——骨骼承受压力，密度和坚硬度会上升，学习的过程是不断寻求危机感，查缺补漏的反脆弱过程。
——我让播音老师听了一下孩子的相声贯口，老师说:“她这个不是口才，就是念书，背出来的那种，我们不是要她去演别人，我们要她演出她自己。”
“嗯，我们就是来发现问题的。”
“这个一年是看不出效果的。”
“嗯，我们是要长期学的。”
姑娘从县里来了，上了一周一年级，这周末我带她去试听。她觉得可以，我们打算报名。还是基础班。
底子不好，摇摇欲坠。
“我们就会对她很严，否则她出去后，专家一说她，她会受不了的。那时候才是真正的打击。”
平时就脱敏，长大才皮实。
3.一定要有对事业的忠诚，要把握住自己才好。
——“宁做哑巴，不做大嘴巴”得到同学的概括很经典。
总不能不说话吧！那就说鼓励的话就好。
英语进程
日常英语到710集
运动 第135次 1.62公里，与姑娘一起。
今日杂感
1.妈妈，我可以穿轮滑鞋出去玩吗？
行。
那下了楼我再换。
现在在家就换上吧！
那好吧！
……
妈妈，我出门，你扶我一下。
自己走，抬脚走，对。进电梯也一样。它就是一双鞋子，只不过比较重，走得比较快而已。
妈妈，真的是耶！
……
她在广场溜达了五圈，我们的计划是两圈。
……用了“最重要的是什么”的想法之后，很多事情都变得简单起来了。
2.你觉得这个播音课怎么样？
还可以。
那我们下周还来。
……
宝贝，我有个要求:老师上课时候，注意要点和节奏。老师挨个指点的时候，你也注意看一下其他同学。
“你的意思是让我看其他同学错在哪里，我以后不要那样错吗？”
……
长大了的姑娘，越来越好沟通了。
3.她每天有两个阅读任务，大概花十五分钟到半小时。完成一个就可以兑换三个故事（我讲，当天有效，如果我拖到明天，就得加一个）。
今天中午，念《红色油纸伞》。
妈妈，你有没有浓浓的母爱？
有啊！（我想到了我妈妈）
那你快点散发出来让我感受一下！
……
我得学学怎么能表示得明显点了……
