来到美丽的南海之滨厦门，不仅领略了怡人的海滩风景、感受到南风带来的清凉，今天上午更有幸倾听了两位一线草根金牌班主任一王家文、方海东老师的讲座。 王老师带给我更多的是触及理智的方法，方老师则带给了我更多的是触及心灵的地方，两位老师都做到了很多同行想到而不屑亦或不敢做的事情，更可敬的是他们做到了极致。
听完后，我问了自己三个问题：
如果可以重新选择，如果有人问我---你是否还会做老师？那么，我必定有一个答案：我还是会选择做教师。我越来越坚信，做老师是世界最美好的事情之一，你可以继续做梦，它不会妨碍你继续做梦。 两位老师追光、逐梦，精彩纷呈、成就他人、愉悦自己。
如果缺乏科学远见，如果不善于在少年的心中撒下数十年后发芽成长的种子，教育就会变成一种最原始的照料，教育者是不是就成为没有“文化的保姆”？在这两位老师的案例中，都表现出一种极为科学的预见，一种绝不是停留在当下的长远的发展的眼光，一种它山之石可以攻玉的机智，一种把事情做到极致的“处女座情结”......，两位老师，在同仁和学生的眼中，俨然已幻化成会施展教育“巫医术”的魔法师。
教育者需要不断更新吗？教育就是精神上的不断丰富、不断更新的过程，无论对受教育者还是教育者来讲，都是这样。这两位优秀教师的成长经历无可争辩的证明了这一点。他们在奔跑和求索中，成就了他人，丰富了自己，这种成就感，是任何名利所无可替代的。
“念亲情”班会素材---配乐漫画“来一斤母爱”
深情并茂的家长留言板
激励班会素材----视频歌曲“英雄”
励志班会素材-----漫画配文“给高三的自己”
配乐故事
图文并茂
大道至简
故事中有道理
它不是容嬷嬷，是传说中的“班主任的典型表情”
行业的联想，思维的迁移
三维系统
“班级钱币”
货币流通------等值交换
利用金融的东西......
极致到“令人发指”
这就是“匠人精神”吧
很珍惜此次的学习机会，更期待接下来的课程培训，专家引领，同伴互助，自我感悟，不虚此行！
