昨天晚上，因为给儿子讲过的两个有关求角的计算题，儿子过程写不出来，我发火了。现在想来好后悔，哎，自己一直曾努力要改变他对学习的观感，希望他爱上学习，主动学习，这下却又让他把难题跟妈妈的发火联系在一起了，以后看到难题估计更不想做了。反省自己：
最近一段时间读书总是断断续续，能量很不稳；
这段时间也没有积极的去发现孩子的优点亮点，更不要说去表扬和重复表扬了；
随着上面两点的忽略，自己也逐渐的忘了自己的初心：希望孩子爱上学习、主动学习、做游戏的主人、稳定自己的情绪做孩子坚强的后盾温暖的港湾和家里的定海神针；孩子的问题都是家长的问题，孩子现在表现不好其实我的问题最大，最应该改变的是我自己，我怎么就都忘了呢。只能再努力了！！
感赏儿子，原谅昨晚我的发火对待；
感赏儿子早上自己检查书包；
感赏儿子自己洗脸刷牙抹油油；
感赏儿子出门主动跟奶奶说再见；
感赏自己主动跟儿子道歉；主动跟老公道歉；
感赏自己早上主动进行了反省；
感赏自己早上读了爱表扬；
感赏爸爸对我的道歉进行表扬，虽然有点轻飘飘；
感赏奶奶帮忙叠被子、做早饭、买菜。
投射自己稳定能量，至少今天，跟儿子复习时不要发火我今天就胜利了，尤其在儿子不会做题或讲了几遍都不能搞定的时候；
投射今天跟儿子开始捋数学基础知识（按照书本上的概念），适当结合或不结合课外题目；
投射今天跟儿子共同读、默英语（老师发的要背默的各单元的资料）；
投射今天跟儿子共同回顾今天在学校默写出现错误的地方（语文、英语），巩固一下；
投射儿子书写进步（注意字词、行与行之间的间距，以达到清晰的目的）；
投射儿子数学题目，能按照自己的思路把思路写出来；
投射儿子做数学能把条件都画出来以助于自己求解；
投射儿子能把所学的知识都关联起来，综合利用来解题；
投射儿子对复杂、比较难的题目能慢慢想，不要急，慢慢关联条件和所学知识来解决问题；
投射儿子感冒症状快点好起来；
