今天户外活动，小妹妹被分到玩滑滑梯和骑自行车。我站在那一块阳光下，晒着暖暖的太阳，看着她们玩耍。现在的小妹妹玩耍的时候也总是三五成群的，在一起玩公主或者过家家的游戏。而小弟弟这样的团体区分还不明显。W是我们班一个很漂亮的小女孩，家里老二，还有一个哥哥。有些娇滴滴的，喜欢粘着人。她喜欢和班上最受欢迎的l一起玩，但有好几次，L她们就不太愿意和她一起玩。这个时候她都会到我面前来，和我说没有人和她玩，她没有朋友，不想玩了。以前我总是帮她找各种朋友，告诉别的小妹妹：你和W一起玩，好不好？但似乎收效不大。今天，我正好看见Z（我们会叫她郑大姐，哈哈）在骑小车，开学后，我渐渐发现郑大姐是一个乐观，开朗，性格豪爽的小妹妹（偷笑），她是唯一一个主动骑小车要载着我的小妹妹。本来是想把w强塞给郑大姐一起玩的，因为我知道她也不会拒绝的。后来突然间有了灵感，我朝着郑大姐说：“我给你找了一位小乘客，你快来带上她”。她听到过很乐意地过来，带着l一起玩了。这样指导幼儿的交往会显得更加自然，让幼儿彼此之间也处在一个相互需要的关系里面。那么在以后遇到这样的问题，就可以以游戏的口吻语言指导幼儿之间的在游戏活动中的交往。