今天户外活动,小妹妹被分到玩滑滑梯和骑自行车。我站在那一块阳光下,晒着暖暖的太阳,看着她们玩耍。现在的小妹妹玩耍的时候也总是三五成群的,在一起玩公主或者过家家的游戏。而小弟弟这样的团体区分还不明显。W是我们班一个很漂亮的小女孩,家里老二,还有一个哥哥。有些娇滴滴的,喜欢粘着人。她喜欢和班上最受欢迎的l一起玩,但有好几次,L她们就不太愿意和她一起玩。这个时候她都会到我面前来,和我说没有人和她玩,她没有朋友,不想玩了。以前我总是帮她找各种朋友,告诉别的小妹妹:你和W一起玩,好不好?但似乎收效不大。今天,我正好看见Z(我们会叫她郑大姐,哈哈)在骑小车,开学后,我渐渐发现郑大姐是一个乐观,开朗,性格豪爽的小妹妹(偷笑),她是唯一一个主动骑小车要载着我的小妹妹。本来是想把w强塞给郑大姐一起玩的,因为我知道她也不会拒绝的。后来突然间有了灵感,我朝着郑大姐说:“我给你找了一位小乘客,你快来带上她”。她听到过很乐意地过来,带着l一起玩了。这样指导幼儿的交往会显得更加自然,让幼儿彼此之间也处在一个相互需要的关系里面。那么在以后遇到这样的问题,就可以以游戏的口吻语言指导幼儿之间的在游戏活动中的交往。
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