深化教育综合改革；坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，落实立德树人根本任务，完善德智体美劳全面培养体系。分类推进高校改革，建立以科技发展、国家战略需求为牵引的学科调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业。促进教育公平，优化区域教育资源配置，建立与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。大力弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制 。
抓好科技体制改革关键变量；坚持“四个面向”，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，建立高校分类评价机制 。深化科教融汇改革，打破教学与科研边界，强化科技教育和人文教育协同。深化产教融合改革，破解人才培养和产业发展“两张皮”困境，提高科研成果转化效能，推动形成适应市场需求与产业结构的科技创新体系。同步改革传统的创新评价、成果转化、资源共享、投入保障等体制机制，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能 。
以人才培养和评价改革为引领；捕捉新一轮科技革命和产业变革态势，适应党和国家事业发展需要，聚焦国家重大战略需求，优化学科布局和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。加强素质教育，强化创新意识和创新能力培养，以高质量人才培养体系支撑高水平科技自立自强和经济社会高质量发展。破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍，建立健全以信任、尊重、善待、包容人才为价值取向的人才管理机制，完善以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系 。
