刚开学，大多小朋友，我都不认识，不过总有几个会自动跑到老师眼里。比如子涵，姿妤，芮羽，认识他们，只有一个特点，爱说话，每节课叽叽喳喳，自己知道的一定要说出来，反正就是憋不住话。要是老师没提问，哎呀，糟了，一直举手，站起来，做小动作，直到老师看到，询问，把想说的要说的说出口，这下可以保持一丢丢的安静。
我同时记住了这三个小女孩，之所以先写姿妤，是因为胆大的小女孩讲的故事让我惊艳！这个刚刚上一年级的小朋友，不仅完完整整的复述了故事，还加上了自己的动作，那句“小不点儿，滚开”惹得全班哄堂大笑，她是第一个毛遂自荐讲故事的，为了保证孩子们的阅读兴趣，刚开始采用毛遂自荐，谁想讲就给机会讲，不论讲的如何，敢于上台本身就是一种挑战，就会鼓励和表扬。她带上动作讲完了，我还没有说话，全班自发的掌声已经响起来了，我问大家为什么鼓掌啊？小朋友们异口同声地说“她讲的好！”得到同伴们的认可，我想已经不需要我说什么，这真是意外的惊喜，不用我来示范引导，一个和大家同样年纪的同班同学就是最好的榜样！
