有情有义有交易，这是我今日的义卖体验。
学生主宰篇
义卖场中学生的身份是多元而重要的，他们有的是店长，有的是收银员，有的是顾客，有的是推销员，还有的是活动组织员……多重的身份决定了义卖场上一定需要明确的分工。
虽然很早我们就就计划出了分区和孩子们的角色准备，现场依旧有难以把控的事情。时间、场域、诱惑和时机等都是考验孩子们的。本计划好轮班的店长会因闲逛错过约定回点的时间，这会让留守的孩子为错过自己心仪的义卖品难受。义卖场上常常有丢失的钱包，有丢失的班级钱箱，更有丢失的玩具。孩子们低价收购了一批热销产品，再高价卖出，最后一分钱也不花竟然也能赚回高达几百元。
价值对于他们来说，不太具体，在义卖场上的砍价并非只有一两个同学，连老师也乐在其中。低中段的孩子多数享受“卖”的乐趣去了，有的孩子还不惜代价借钱买东西，他们可能都忽视了献爱心才是我们的目的。
教师反思篇
义卖场中，高段哥哥姐姐们的摊位是整洁、有序、干净的，为了使得自己班筹集的爱心善款更多，他们有的上才艺，有的开展了活动，还有的甚至搬出了秘密“武器” ——小动物。刚开始，我以为那就是简单的拍卖品，当得知是顾客购买食物投喂后，不禁对这个班级的老师和学生刮目相看。
回想着前一天，静对我苦苦哀求，讲到她能带一只猫来吗，我还义正严辞地拒绝了。我想她只是想让我们的摊位活动更丰富罢了，竟没有那般的同理心……
整齐、有序、创意是我今天最大的启示。
遇见光，追逐光，成为光。
喜欢的一段话：“我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外一种就是使我优秀的人，还有种就是愿意跟我一起优秀的人。”活着的最好态度，不是马不停蹄一路飞奔，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩，每时，每刻。
要和优秀的人一起走，走着走着你就上道了。要和积极阳光的人一起走，走着走着你就笑多了。要和努力的人一起走，走着走着你就和他一样了。
跟随光，遇见光，靠近光，追逐光，成为光，散发光..…
