看三毛的《雨季不再来》，里面说到小学老师的体罚，老师还叫三毛去给另一个老师送信，看到这个送信，就想起来好久以前我的小学也是去送信。
当时我是个转校生，五年级转到这个所谓的尖子班，小学嘛，也不知道什么是尖子班，只是觉得初来乍到，一切都不熟悉，在原来的学校混得风生水起的我，一下子变得不敢说话，而且是从农村转到城市，也有自卑在作祟。
但是到了我读大学的这个年纪，想起的这个只待了两年的班级，真的有些很教育的地方。
我不知道这个班有什么班规，自从被发现带手机去玩游戏后，就被吓着不敢随便做事了，小心翼翼地。
那天经常一起跳皮筋的小姐妹拉着我说，“你可不可以帮我把这封信送给蒙老师（班主任），你不要看”。
这对于我来说是件大事。首先，没想到我有这个特权帮她送信，我在她心里的形象这么值得信任吗？其次，俺也是个超级怕老师的孩子啊，因为那时在农村的学校，还是有老师体罚的，所以我也很怕老师，到了这个学校老师们都很温柔，怕老师就有好一丢丢，但是依然有心理阴影。
没进过几次老师办公室，因为只要一进就没好事，我依然鼓起勇气，在一个课间，去了蒙老师办公室，正好她在，小心翼翼地把这封信双手递给蒙老师。
蒙老师先是惊讶一下，“什么？某某某让你送的？”我稍微点了下头，她又说“好的，我知道了，你回去吧。”
哇，出来那一刻我觉得全身轻松，还很骄傲，和老师有了一次愉快的对话，开心。
我也没有偷看那封信，但是从第二天，蒙老师就帮小姐妹换了个同桌，我也就大概猜到是想换座位不好意思说才写信请我帮她送了。
这样的一种方式真的很暖。不能用口说出来，就写，不敢自己给老师，就请同学帮忙（还是很荣幸她信任我，只可惜后来因为我的太内向没能成为好朋友，现在想起来，我的内向冷漠失去了好多次交朋友的机会），让小朋友的自尊心得到了保护，虽然在大人看来屁大点儿事情，但是在小朋友心里，真的很重。
教育不是当时传授了什么知识，而是许多年后，还剩下什么。
就像我依然记得那个暖心的班级，到现在我依然保有那个时候种下的一颗阅读的心，尽管中间六年都因为一些原因搁浅了，但是依然知道，那个时候的我在班级氛围下养成的读书习惯，到今天依然没有丢掉， 那份兴趣依然在心底，可以被唤醒。
我很幸运小时候能遇到这些温暖友爱的人，在我的心里种下了一颗种子，给了我最好的心灵启蒙，让我在以后能思考很多，让我觉得这个世上虽然有不堪的地方，但是依然值得去爱，让我可以带着爱去看待世间万物，让我更加有深度的看自己的内心，不被人左右。
谢谢你们。
