大家好！我是高级思维讲师张魁

你看在十几年前，那个时候，我们那里有人去日本出国打工，然后回来之后跟我讲，日本的水果都是按个卖的，他跟很多人讲都把它听成了一个笑话，但是大家现在来看中国的很多的这个水果是不是也是按个卖的？

所以有一些东西它一定很超前，就未来我们去饭店吃饭，吃的不再是饭店的品牌，它一定是厨师的品牌。

我们去医院看病，看的也不是医院的这个平台，绝对是看的是医生的品牌

我们就请设计师，也是看的是设计师他的品牌，所以未来它不再是渠道，不再是产品的竞争，而是这种个人品牌的竞争。所以我们可以总结一句话，一切没有打造个人品牌的努力都是伪努力！

曾经我指导过一个学员，这个学员他跟我讲，他说我现在想要出去换份工作，我说你在这工作干多少年了，他说四五年了，我就问他四五年当中你服务的所有的客户有多少是认你？他说我不知道，我说那你就很失败，你就先别忙辞职，你就把这打给我好好维护一下，把他们变成你的关系或者这样的话，你创业也好，换工作也好，他们是跟着你走的，我说这是对于你个人品牌，对于你个人的人认知和信任，这个很重要。

所以一切没有打造个人品牌的努力，都是伪努力。

然后学习的4个维度，这个在外面没有人讲的。是咱们变现的东西，所以大家要知道为什么要让大家背思维模型，背思维模型至少就是你能够创造一些视觉模型这个东西，别人他找不到出处。那就是你的，他们就感觉你很厉害，你说经过这么多年，我自己的这个思考和对一线的一些个研究，我就发现学习上是有维度和层次的，但是因因为没有人告诉我们，所以我们99%的人躺在了第一个维度上。

第一个【学有所获】：

在场的所有的同学们，大家有这个樊登读书会会员的请举手，那想请问一下，你最近听了樊登老师哪一堂课？有没有小伙伴分享一下？

这位小伙伴，我请问一下，你听的这课，樊登老师讲的哪本书？作者是谁？最主要讲的是什么？大家你会发现这个过程当中很多的小伙伴连书名也没有记住，作者也没有记住，主要内容更说不出来，那我们这个追求的学习，那它效果不是很好，对吧？

就是因为我们追求学有所获，最后我们的学无收获，都达到这样一个困境当中。

第二是【学行合一】，其实大家会发现社会上现在讲知行合一，倡导特别多，你说为什么？

因为在我们的文化当中，正因为我们做不到，所以这个东西当中它成了一种显性。

就比如说我们倡导人性本善，正因为很多人看到了恶，要教化很多人，所以就成为了这样的一个社会主流的一种价值。

所以我们每个人都要想把这个听到的变成做到。

还有就是为什么我们听了很多大道理，还过不好这一生，就是因为一些道理，他没有把它做到没有做到知行合一，并不是这些道理没有用。

第三个【学有专长】

之前我接触到我们一个二期的会员，当时跟我讲，我做这这个整理术很感兴趣。

我说那你对整理术感兴趣，你能不能让自己快速的几个月成为国内这方面的专家。

怎么成为专家？

第一，你要去注册一个自己的自有品牌，注册整理方面的一个商标。然后他就注册了。

后来我说你还要打造一套自己的所有的课程，你还去在这个行业当中很牛的老师来考个证，你要有这种信用备书，然后他就是按我说的做，现在目前现在都已经开到第8期了。

之前他还有遇到一个痛点是什么呢？就是跟我讲，我去客户那里一个小时300块钱，我做这个东西好累，那我说你能不能把这个按次收费变成按你的收费或者是一次收费让他使用终身，后来定了一个10万的价格给客户，把它卖成了这个合伙人。

然后卖了很多的客户，这客户又介绍到自己身边的朋友，他迅速的合伙人也逐渐起来了。特别感谢我。

第四个【学有变现】

然后最后我想说的是学能变现的能力，那在这个过程当中，大家经常去学习，先像我们前面互动的一样，有没有把钱赚回来？

没有的话，你看我，之前报名学习的学费都已经赚回来了，这就是学有变现的能力。

关键节点

在工业化时代当中，有个人物亨利福特，他做了一个重大性的贡献，这个贡献是什么？之前他会发现有十几个工程师去制造一辆汽车，需要这个一周多的时间，那后来他把这些工程师按照一定的顺序流程排序，不需要他们在这个走来走去，就在固定的岗位上去做固定的流程就可以了。后来他发现他们可以把组装一辆汽车从一周的时间提升到90分钟，这个过程当中没有任何人力的增加，也没有任何技术上的改进，只是调整了一下顺序和工作的流程。这样一个伟大的发现被称为关键性的节点和关键性的差异。

因为调整一下流程调整一下顺序，就可以十几倍的去让这个事情拿到这样的一个结果。

其实我们在日常的生活考试当中，大家也知道我们都考过试，其实考试的那一周的复习的效果基本是那一学期的复习效果总和还好，为什么？就是因为我我们知道要考试了，我们所有的这些经历专注力这个全部都认真的去准备这个过程当中，所以那一周的效果他就会非常的好，因为考试它是一个关键性的一个节点。那我想问的是我们既然都有这种体验，那经常有在生活当中给自己考试吗？有经常给自己增加这种关健性的节点，让自己10位数的成长吗？

比如说这个学习的5大步骤，解释，示范、使用、纠正，重复。那我说完了，那大家有记住的吗？

大家一般都不会记住，因为第一次我们都没有这样的一个意识，那我跟大家讲，给大家10秒钟的时间让大家去记住这5大步骤，如果待会考大家，记不住的话，罚200块钱红包，现在给大家10秒钟的时间，再去看这个学习的五大步骤，10秒钟到了，有没有人没有记住的？

我相信这10秒钟大家基本上都记住了，为什么？因为我使用了一个关键性的节点，如果大家记不住怎么样奖惩，这个就是关键性的节点。

那还有一个关键性节点是什么？很多人可能是当场记住了，短时间记住了，但是我们是否会长时间记得？

所以这里边我们又要把这个记的内容把它形象化，把它这个画面感然后让我们难忘。

然后这里边我就弄了一句顺口溜，大家看一遍之后，基本就记住了这5个步骤，对吧？

姐姐在示范用艾灸灸虫虫

大家头脑中有这个画面是吧？姐是解释，示范，使用，这个灸是纠正，然后虫虫是重复，这样一句话，它就很荒诞，它能引起我们的这个记忆的锚点可以记得更久，这个也是一个关键性的节点。

那我们在每每次的学习当中，那大家有使用这样的关键性的节点，让自己学习的效果更好吗？