这个九月我考上了特岗，当上了老师想起了很久以前我跟自己的约定。
记得跟自己说过如果当老师就当一个好老师，否则就不当，因为自己以前曾被老师伤过，所以就暗暗给自己立了一个flag。
第一堂课我是这样自我介绍的
画了一幅画，让同学猜我的名字，同学们猜的不亦乐乎，就用这样一种方式打开了和同学的距离，就当我以为我可以向着我的目标走过去时，我发现我讲的内容一大部分同学听不懂，渐渐的一部分同学失去了耐心，第一堂课以失败告终。
反思，在反思，我发现在大学里面学的东西没法有效利用，一直对自己的讲课能力很有信心，但是这第一堂课就给予了打击。
第二节课背了一天的课，我的书上满满的都是笔记，渐渐的一天比一天强，一天比一天顺，我想我已经找到了一个适合的方法，所以我想加入自己对于自己学科的理解。
我所教的是科学学科，这门学科涉及的知识面比较多，所以学生在学起来会有一些困难，我想至少实验可以带来一大部分兴趣的，所以我就带领他们做实验。
至少我教不好，也能让他们对于这门学科喜爱就行，小学阶段我认为兴趣还是很重要的。可是有时自己会常常矛盾，到底应该多教一些知识点还是让他们多玩一会，有时会发火，有时会骂人，那些我一切厌恶的老师行为自己却在重现，我想我真正能理解了那句话“长大后我就成了你”。对不起的孩们，当每次跟你们发火之后我都深深自责，当每说完一个同学我都会后悔，我怕给你们留下不好的影子，想辞职是在当半年后的真实想法。
无数次我都在想，我是一个好老师吗，我能成为一个优秀的老师吗，你们为什么总是不理解我呢，我应该继续下去吗，可是一个六年级毕业学生的一个纸条改变了
我想我还是一个好老师吧，我不知道自己到底会不会一直当老师，但是我会记住自己很久以前的那个约定，要当就当一个好老师，否则就不放。
