人物1：妈妈
人物2：女儿（名字大米）
起因：
大米今天收到2000元压岁钱，她认为这笔钱应该由她自由支配，妈妈认为这笔钱要还的，不能给孩子自由支付。
（注意：这个时候妈妈只想到了这一点）
过程1：
在提这个话题之前，妈妈认为这个问题是毋庸置疑的，和大米聊这个话题，就是打着平等谈判的旗号，其实意图是为了说服大米顺从妈妈的想法。（事后才察觉出自己的这个意图）
过程2：
妈妈把这个话题放到了共修群里，锦洲问了一个问题：你觉得交给孩子自由支配会发生什么呢？这个好奇之问打开了一扇门，妈妈的第一反应是大米会为所欲为的买东西，但接下来妈妈自己有了第一个问题，想探寻大米究竟都想买什么？
过程3：
询问后，大米表达了她想买一个可以通电话的手表。但事实上，她有这样的手表，而且都已经闲置很久没有用了，为什么又想到要买一个呢？她说她刚去参加结束的冬令营里，有3/4的小朋友都有，妈妈原来以为是因为看到别人都有，所以大米也想要，再聊下来才知道她非常渴望能随时和妈妈分享冬令营里发生的事故和心情，当妈妈听懂了这个感受的时候，对她表示了道歉，没有提前考虑到她会有这个需求时，大米眼里含了泪。
（这个时候问题已经重构，不再是压岁钱由谁支配的问题了）
过程4：
妈妈了解了大米的需求，但依然认为不需要买新的手表，并坚持不同意买。大米讲出了种种理由，仍不为所动。直到大米说，你知道吗？我都想用我的IWATCH和小朋友去换吗？那一瞬间，妈妈决定给她买新手表了，因为突然明白了，妈妈心目中的好东西并不一定是她心目中想要的那个。
结果：
大米达成所愿，妈妈欣然接受买新手表。
