尊敬的刘珅宏导师、宋姜华导师及各位家人们现在好：

昨天下午来一位沉默寡言的女孩（后来问起是12周岁，马上读初中）来到老师的葫芦丝传承基地，因老师没有时间，就安排我来指导小姑娘学葫芦丝。

我先让女孩演奏了一段，结束后，我说：你学习多久了。

女孩说：1年多。

我说：太难得了，你的节奏感非常好，手指灵活度也不错，技巧掌握的也很熟练，如果能再慢一点吹奏曲子会动听，虚指颤音技巧气息再轻点飘逸的感觉会凸显。女孩听的很认真，连连点头表示赞同，但话很少。

她母亲说：她得到过很多大师的指点，还有签名。

我说：难怪呢，你太幸运了，我真羡慕你，我08年上大学才接触葫芦丝，一直自学，走了很多弯路，直到15年遇到我老师才真正的提升。你有这么多高人指点，前途无量呀。

女孩开心的说：谢谢！

她母亲说：她太害羞了，总是不爱表达。她学葫芦丝经常因不能吹完整曲子而心情不好，有时会说不想学放弃的话。后来跟我说想唱歌，我觉得唱歌没啥用，还得重新找老师，而且每个老师教的都不一样，就没让她学。我觉得学什么就要坚持学下去，不能今天学这个明天又学那个。

我一听，这位母亲明显在思维上有替代孩子的情况。

我微笑着对这位母亲说：是的，您说的对，学东西坚持到底很重要。但兴趣是孩子不断学习的基础，兴趣是最好的老师，孩子有兴趣就有未来，有兴趣可以让她先尝试一下，待她觉得不好后，会自动放弃的。现在的学校教学压力非常大，兴趣正好可以很好的缓解压力。

她母亲接着说：我前几天听了一节课，说孩子必须有正确的指引才能很好的成长，否则就会被骗和走错路。孩子总是没有主见，谁说的话都听，我如果不教她，她肯定被骗了都不知道。

女儿表情上明显有些不愿意，但还是默不作声。

我说：您这句话说的非常对，但父母的正确指引是只协助不替代。真正的指引只是建议，具体的选择权在她自己手中。其实您在思维上已经替代她了。比如，她学唱歌这件事，您觉得没用，不让学习，就是思维上的替代。

她母亲说：她现在开始有些叛逆了，总是不听我的话。

我说：是的，这是孩子成长过程的正常现象（这位母亲惊讶的看着我）。作为父母就是在不断培养孩子独立在社会立足的能力，您说对吗？

她母亲说：对。

我说：其实孩子从0-20岁就是越来越不听话，这是她的思想不断独立成熟的表现，所以她的叛逆不听话非常正常！

她母亲点头，女儿看上去很开心。

她母亲接着说：她马上要上初一了，她的同学都去参加初一的课程班了，我没有让她去，好不容易赶上假期，想让她来这边学习下葫芦丝。

我说：这件事您做的非常对。

她母亲立即笑了，说：为什么？我还以为我做的不对。

我把头转向女孩说：你觉得补习有用吗？

女孩说：班级里的学霸都去学了，我不去学习怕落在后面，而且学习可以让我提前预习，上课就能听懂了。

我说：是的，你的想法很好。大家都去学习是社会的一种普遍现象。但我们不一定去跟从，其实，负责任的老师一定会尽其所能把课程讲的精细，即使学生不提前预习也能听懂，除非你不仔细听。

她母亲和女孩同时点头。

我对她母亲说：我说您不让她参加补习班对，是因为孩子们提前学会了初一的知识再到课堂上会容易骄傲自满，不认真听老师讲课，长此以往就养成了孩子上课不认真听讲的坏习惯，一旦养成很难再改正。

她母亲说：原来是这样。

女孩也点头。

因临时有其它安排我们不得不终止了谈话，在外出的途中我心里一直在想：我这是第一次在母女面前谈家庭教育相关的问题，也不知道她女儿在身边，我这么说，会不会不合适。

快傍晚时，女孩在外面练习葫芦丝，她母亲独自到我工作室说：我女儿说你非常的理解她、懂她，她之前很多老师都不理解她，总是对她要求，你不但认可她，还不断赞美她，她非常的喜欢你！

我微笑着说：谢谢对我的认可，过奖了。

我心想：感恩呀！感恩！感恩刘珅宏和宋姜华导师的教导，否则我怎么可能有如此智慧！

家庭教育真是我们每个人的必修课，它的重要性根本就局限在我们的小家中。在生活的方方面面都会运用到，况且当今社会90%以上的家庭都存在家庭教育问题，我更应该不断的努力学习精进了！

感恩一切！