近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，部署以县处级以上领导班子和领导干部为重点，于2026年春节后启动、7月底基本结束的学习教育。这一举措恰逢"十四五"收官、"十五五"开局的关键节点，具有深远的政治意义和现实针对性。
开展此次学习教育，是深化全面从严治党的必然要求。 政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现，直接影响施政方向和治理效能。近年来，从"新形象工程"到"数据造假"，从"重显绩轻潜绩"到"重当前轻长远"，一些政绩观偏差问题仍时有发生，不仅造成资源浪费，更损害了党和政府公信力。此次学习教育以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求，通过一体推进学查改，旨在从思想根源上纠治偏差，体现了党中央持之以恒正风肃纪的坚定决心。
树立正确政绩观，核心在于坚持人民至上。 《通知》强调"民生为大"，要求查摆问题听取群众意见、整改整治接受群众监督、检验成效接受群众评判，这一"开门教育"的导向尤为鲜明。政绩好不好，最终要由人民来评判。从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控到灾后重建，实践反复证明，只有始终把人民放在心中最高位置，把为民造福作为最大政绩，才能赢得群众真心拥护。此次学习教育将"为群众多办实事，让群众可感可及"作为重要内容，正是对党的初心使命的生动践行。
践行正确政绩观，关键在于贯彻新发展理念。 当前，我国正处于高质量发展爬坡过坎的关键时期，更需要摒弃"唯GDP论"的惯性思维，树立"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当。《通知》明确要求将学习教育与"十五五"规划编制实施相结合，推动完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。这意味着各级领导干部既要谋划长远、打牢基础，又要立足当下、攻坚克难，在科技创新、绿色发展、民生改善等领域创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
确保学习教育取得实效，必须力戒形式主义。 《通知》明确提出"不分批次、不划阶段""简约务实"的要求，体现了党中央整治形式主义为基层减负的一贯立场。学习教育不能搞成"材料秀""痕迹管理"，而要真正触及灵魂、解决问题。通过深入查找制度机制中的短板，该废止的废止、该修订的修订，才能从源头上防止政绩观偏差反弹回潮，形成用制度管人管事管权的长效机制。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。2026年是"十五五"规划开局之年，也是推进中国式现代化的关键一年。广大党员干部当以此次学习教育为契机，校准政绩观"坐标系"，把心思和精力放在抓落实、促发展、惠民生上，以实干实绩为强国建设、民族复兴伟业贡献力量。唯有如此，方能不负历史、不负时代、不负人民。
