初中生主要是在考察孩子的基础和习惯;这对于很多聪明粗心、开窍玩的孩子十分不利。知识多，难度大。
初一
初一时真正初中的开始,每一堂课学习的东西都是中考要求的内容与初二的基础。学科上,初一所学的内容,都开始与中考挂钩了,初一学的知识,是为以后初二、初三学的知识打基础的,数学中初一所学的多项式就是为函数准备的、全等三角形就是为复杂几何图形准备的英语上大量的复杂单词词组与时态结构就为以后的组合语法准备,语文的古今异义就为古文阅读理解与翻译准备。所以说初一学不好基础都出问题,以后的初二、初三的难度更大，更多知识就不可能学好了,另外初二又加了物理更没时间和精力来补了。
习惯、心理上,由于每堂课讲的都是中考知识点所以在上课难度上变得很大,如果预初基础不好的话会出现课上听不懂,作业量很大思考时间长做的很晚没有效率。自我内心的否定会出现,内部信心会出现最严重的问题,这是不同于以前在乎别人对自己的看法引起的外部信心问题。经过真正初中初一的考验,初一的方法、习惯、信心才是初中最为重要的建立阶段。错过它,在初二时就难以改变了,因为这个时候往往知识点不懂、方法差习惯差,没有信心会成为一个交叉问题,恶性循环就此出现。
初二
初二是初中学生学习的分水岭,打基础最为重要的一车,关系中考成败。
学科上,初二包涵80%中考知识,并且在这年集中出现初中最难得知识点
还有增加了物理课,好的学校开始了化学。语文的理解、表达、应用知识量三个最高要求出现。数学的函数和复杂几何图形中考的最大的难点出现,英语不定式宾语从句出现,物理的入门以及压强的难点。对于这些难点与授课速度孩子会很不适应,难度、深度一起增加,真正考验孩子的时候了。孩子学的好,绩就会上去,很难再后退;成绩和信心的良性循环就此建立。孩子学的不好,绩基本上就提不上去,就算是想到初三再冲刺,那也是心有余而力不足,基础漏洞大，综合复习时间紧迫,再加上了化学,几乎没有逆转的机会:精力和信心的恶心循环也就此产生。
心理上,初二阶段孩子的逆反心理最强也是最盛。好多孩子有了问题以后不愿意跟家长、老师沟通,只愿意跟自己的熟悉的人说。即时是题目不会做,知识点没有掌握也不会主动提出来,不愿意去问老师、问同学。对于孩子成绩的突然下滑,在家长看来根本一点前兆都没有,事实上,如果孩子的成绩出现下滑,这已经到了很危险的阶段了,不会的知识点越聚越多,不会的题目越来越多,成绩自然不会好,再加上家长对于孩子成绩不好的理解,更加导致了孩子的逆反心理。如果孩子把过多的时间精力放在与家长周旋上也就基本决定了,孩子学业不理想。另外几乎所有的学校,尤其是好学校,基本上把初三大部分的知识都加在二学出来,速度会很快,进度会很快,题目难了,科目多了,容量大了,这个候能不能跟得上,有问题能不能即时解决,如果跟不上会出现什么问题,因为面永远不停息,后面的有漏洞,这么快,一旦有漏洞不能得到解决那就积攒成堆直接导致春节钱的期末考试,好多孩子分数直线下降,能够吸收的孩子成绩直上升,升上去的就不容易下来,下来的就很难升上去,他们这时候需要赶上来的。东西太多,老实会不会因为他们一个人停下来。这是一个很残酷的筛选阶段,
相信每个孩子都不希望落在别人后面这个时候家长一定要给孩子一个正确的导向,给孩子足够的信心,从学习上帮助孩子,度过这一阶段,就保住好的高中目标。
初三
初三时学生一生学业最为重要的一年,比高三还要重要,考的进高中就很难考不进大学,考不进高中这个家庭的麻烦刚刚开始,我们遇到一些初中不读书的孩子,步入社会之后进入到工厂、技校,孩子接触的社会人士鱼龙混杂,从事繁重体力活,对未来失去了信心,有的甚至走入一条不归路。学科上,突出的“四多一”学科多(加了化学),知识点多,作业多,考试多,时间少,另外上半学期还都在学习难度很大的新课,例如数学的相似三角形,物理的电学。新的知识点未完成再结合全面的复习在学习节奏上有很大的要求,后面就要开始全面复习了,学校不会再上新课,不会为了一个孩子的知识漏洞而大做文章,学校喜欢做的就是赶进度大块的知识点模块复习,速度快,讲的粗,孩子跟不上学校的进度,又没有人去教他,帮他查漏补缺,帮他答疑补惑,孩子就只会在学校赶进度的忙碌中疲于应付,结果就是付出了汗水却得不到相应的收获。
心理上,进入初三的学生随着学习压力增大,容易出现对自己学习上没有信心,对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象,如果出现这些心理不适,又没有及时进行自我调整的话,直接影响学生的学习和考试成绩
初三,是考高中的最后一年,考上了好的高中就是海阔天空,考不上却是烦恼的开始。在中国,中考比高考难,孩子未来上一所什么样的大学,很大程度上决定于他上什么样的高中。重点高中,像市重点高中他们本科录取率都是比较高的。考上好的高中,就等于一只脚跨入了大学的校门,就等于三年后金榜题名而上了不好的高中,即使孩子自己想认真学习,想努力刻苦,也没有那个环境让他来提高自己。人造就了环境,同时环境也造就了人。人是环境的产物,您别忘了,考上一所好的高中,学校的不同他会有很大的差别,不光是老师的差别,其实还有学生的差别,他周围的特性每天学习他也学习,他周围的学生每天打游戏特也打游戏,别人做什么他也会受到影响。有时8分、10分您可能觉得影响不大,但恰恰这几份却可以影响考上什么高中这几分往往也就是数学的一道大题,语文作文小小的偏题,英语的一篇阅读理解或者是完形填空。到中考就这不到一年时间了,关键是看这几个月,谁抓得分多,谁提的分高,谁就赢了！
