我以前读书的时候，读完了仅是读完了而已，也许记得某些情节，但是让我评价这本书是好或者是坏，每次我都按自己的感觉或者网上的评论来回答，如果让我回答为什么好或坏，我要么搪塞过去，要么为了面子乱答一通。
看到了《如何阅读一本书》中“公正地评断一本书”部分，对公正评价一本书的原则和方法有了一定了了解，可以在以后读书的时候参考应用：
1. 受教是一种美德
作者写作的目的是传授知识或是将自己的观点灌输给读者。受教或能学习是一种极为主动的美德，当读者完全理解了一本书，并提出建设性的评论是对作者最大的尊重。
一个人如果不能自动自发地运用独立的判断力，他根本就不可能学习到任何东西。最能学习的读者也是最能评论的读者。这样的读者在最后终于能对一本书提出回应，对于作者讨论的问题，会努力整理出自己的想法。
2. 修辞的作用
读书是读者与作者之间的对话，作者努力让自己表达地更容易被理解，读者努力理解作者的表达。两者共同的基础是文法和逻辑，即修辞。作者和读者的修辞水平决定了两者能否顺利沟通，也决定了写作和阅读的质量。
3. 暂缓评论
评断一本书之前，首先确认自己完全理解了这本书。换句话说还没理解一本书就批评就是耍流氓。
每一本书都有它的主旨，只有知道了作者的主旨，理解了作者的论述。你才能了解作者的观点是否正确，论述是否充分，文法和逻辑是否清晰。这时候就有资格评论这本是为了。
如果一本书只读了一部分，或者这本书与作者其他的书有关，要慎用评论。确保你完全知道作者在说什么，否则可能连评论的是什么都不清楚。
每个人都清楚理解了一本书之后才能评论的观点，为什么要强调暂缓评论？一、许多人将评论与不同意混为一谈；二、很少人能够做到完全理解一本书再去批评。
4. 避免争强好辩
首先要明确读书的目的是为了获取知识和了解真理，我们不要为了争辩而争辩。
5. 化解争议
在读书过程中，作者的有些观点或者论述我们不同意，这时候我们要做的就是要解决争议了。
首先，要确定不同的意见不是出于误解，如果你确认自己完全理解了作者表达的意思，这可能就是一个争议。
其次，要想办法去解决争议，争议在沟通中是可以获得解决的。
最后，如果你没有被作者说服，要确保你你的观点有理论基础，而不是凭感觉或者偏见。
6. 总结
要确保我们能够公正地评断一本书，要做到：
第一、要求读者完整地了解一本书，不要急着开始批评。第二、恳请读者不要争强好辩或盲目反对。第三、将知识上的不同意见看做大体上可以解决的问题，读者要为自己的不同意见找到理论基础。
