在杰克森老师的课堂上，我和同学们都很气愤。噢，不要误会，这和杰克森老师无关。原因是杰克森老师给我们播放的一个视频。
视频里，一群孩子正在商量周末去哪里玩耍。讨论之后，大家决定去打篮球或者踢足球，当然，棒球和羽毛球也是不错的选择。
一个小男孩开口问：“我们为什么不去爬山呢?爬山能锻炼身体，还能欣赏风景……”“自以为是的笨蛋!”一个孩子大笑起来，“你没有看气象台的天气预报吗?周末的气温很低，而且很有可能下雨。所以，室内体育场才是最合适的场地。”小男孩的话刚说完，其他孩子都开始嘲笑他，甚至公然叫他“笨蛋”。最后，所有人都离开了，小男孩独自留在原地，默默地揉着眼睛。
“太过分了!”“他只是如实说了自己的想法而已。“他不该被嘲笑，更不该遭受孤立。”我和同学们议论纷纷。
杰克森老师点点头说：“每个人都有发表意见的权利，也许并不合理，甚至是错误的。但不管怎样，我们应该允许他们说话，而不是都视或者打击。”
“没错，我们不能那样做。”我我和同学们一起大声回应。
“可是，我觉得那个小男孩确实很愚蠢。我不知道他是怎样想的，在可能下雨的天气里去爬山，难道想变成落汤鸡吗?也许，我是说也许，万一暴发山洪怎么办?”下课后，雷恩大声说道，他看起来似乎很激动。
“也许他事前并不知道天气情况，或者他真的很喜欢爬山，他有发表意见的权利，你不能说他愚蠢。”我替那个男孩辩解说，“我们不能那样做！”
显而易见，我的话赢得了同学们的认可，毕竟这是杰克森老师刚刚教给我们的道理。
于是，同学们纷纷声援我，并且开始一起嘲笑雷恩。可是雷恩并不肯服输，与我们争辩起来。最后，我们找到杰克森老师，请他为我们评判对错。
“每个人都有发表意见的权利，不管他说的话你是否认同。”杰克森老师说。
同学们点头：“所以，雷恩不该嘲笑小男孩。”
“没错，但事实上你们也犯了同样的错误。”杰克森老师眨了眨眼睛，笑着说，“我是说……你们也不该嘲笑雷恩。”
哦，天呐，直到这一刻我才明白杰克森老师的意思。是的，我们都不能那样做！
