每次期末测试监考时，看着一个个学生认真答题，心中特别宁静。此时，我也会认真研究期末测试卷，分析测试内容。发现期末测试卷的题型总不外乎下面几种类型。只要平时能扎扎实实地进行练习，并及时批改、讲评、订正，学生的语文成绩就不会有问题。
期末阶段一定要分块复习。语文复习阶段，教师需要整理整册书中的知识点，给学生进行归类复习。
练习的内容有：
一、语文基础知识板块
字词板块
1.看拼音写词语
2.多音字练习
4.四字词语填空练习（把词语补充完整）
5.形近字、同音字辨别组词
6.字的读音练习（前后鼻音、平翘舌音、易读错音的字）
7.选词填空(区分词语意思，在不同的环境下要用不同的词语)
8.近义词、反义词的练习
9.给带点的字选择正确的意思
句子板块
1.照样子写句子
2.典型句式练习（如比喻句、拟人句、反问句、关联句，被字句，缩句，陈述句等）
3.造句
4.给句子加标点
5.修改病句
6.按课文内容填空
7.根据情境填写古诗文或名言警句
利用早读时间复习每单元基础知识，读背结合，增强记忆。课堂上每人发纸听写课文中田字格生字词语，日积月累和课文中要求背诵的古诗和段落，错一纠三，人人过关，不过关罚抄，二次过关。课下布置过关课本练习题和读背结合作业。建立不过关同学家长群，督促落实，补差工作是重点，因为这些孩子基础只要扎实，才会有学习的动力。
二、阅读板块
要重点练习课内阅读，把每单元的精读重点篇目知识构架罗列，重点段落描写方法，重点句子进行中心分析。让孩子们多读，多总结。课外阅读，最好配合期末练习卷的课外阅读材料配合练习，讲解阅读理解三步法，先看题目再看短文，读到答案区间范围的句子直接拿铅笔画出来，用流畅语言组织根据中心写出来，不要空题，要答满，围绕中心主题把想法联系生活实际写出来。学生每做完一篇练习，一定及时讲评，做题不在于多，在于总结方法和技巧。在讲评中渗透解题方法和技巧。并培养学生良好的阅读答题习惯（做一题打勾，圈关键词，带着问题到文中找答案等）
三、作文
1.命题作文，看清题目要求和内容，不能跑题，围绕中心立题。
2.半命题作文，先把空格填上自己要写的内容，然后审题，拟好写作提纲，结构完整，写好开头，引出题目，中间写出重点，每一段要有中心句，围绕中心句具体展开阐述，结尾段不能少，一定要写出自己的感受，总结全文。
平常的单元作文一定要保证质量，并指导学生根据题目，把单元作文进行灵活变通地运用。平时利用课堂上课前十分钟，挑同学说作文，念范文，让其他同学学优点，说不足。每天积累素材，落实到平常教学中。考场作文一定要讲方法和技巧，不能让孩子们在大项上失分。
再有20天就该期末考试了，我的心情跟孩子们一样紧张，但是只要制定出计划，脚踏实地，一步一个脚印，孩子们只要把自己的学习态度端正，查漏补缺，准备错题本，多纠错，多总结，我相信我们班的孩子期末考试一定会再上一个台阶。
