今天将刘老师所分享的《如何提高孩子的学习成绩》听了一小半，收获颇多。现在就将影响孩子学习成绩的其中一个家庭氛围中聊天氛围感触颇深。
听到这里时，猛然想到为啥总感觉自己孩子动力不足，对未来没有那种满怀期待？现在用焦点的话讲就是因为我没有做到换位思考，当孩子有了进步时，没有给予及时的具体的鼓励。可能是做家长久了，忘记了做孩子的状态了。小时候，每当有一些小进步或是小有收获时，本来是兴高采烈，满怀期待的对父母讲，希望得到夸奖，结果换来一句：有了这点成绩你就高兴成这样了？不要骄傲，要继续努力！那时自己的感觉就像被泼了一盆冷水，经过多次重复后，终于所有的激情都不复存在了，感觉取得进步或取得一点成绩都不再让人兴奋了。现在想想孩子却又何尝不是如此呢？当她满心欢喜想要跟你表功时，换来一句冷冰冰的继续努力，会是啥心情呢？
再就是聊天氛围。我有深刻的体会便是前面上班的那个部门，我害怕领导打电话：叫上办公室的同志到我办公室来开会！于是自接到电话开始，心里便一直忐忑着：又是啥事领导不高兴了呢？我们是啥事做错了吗？搜肠刮肚的想：还有啥事情忘记做了呢？心里一百个担心。为啥会形成这样一个条件反射，就因为每次领导喊集体开会的时候就是挨个挨个的点名批评，无一幸免。久而久之，大家都很害怕被他点名到办公室，哪怕不是因为做错事或是他不高兴，反正就自己先忐忑，同事之间还会相互询问，又发生了什么事情了？孩子跟我们聊天，我们如果啥都能聊到学习上！家人跟我们聊天也如此，如果成天被批评，被指责，被命令，背要求，你说对方还能跟我们畅所欲言吗？
所以，聊天就聊天，不要带着什么目的，给孩子一个安全的聊天氛围，这就是我眼前需要解决的问题。
