今天早上让孩子起来读英语，他起先又耍赖了，他爸火起来，抄家伙动武。看得我心惊胆战，孩子的表现实在让人生气，但动手始终解决不了问题，以暴制暴，只能暴更暴。
这才想起来玲琴昨天推荐我去听周弘老师的赏识教育讲座，对这样的场景来说真是雪中送炭。我自己不想听那么多课，因为道理都懂，关键在于做。于是推荐老公去，他太需要这样的教育理念了，谁知他死活不去。
这下可好，由于时间紧张，急脾气一上来，我和他又一场混战，结果他背起包夺门而去，当时觉得实在不可理喻。虽然表面上他开始关注孩子，可方式错误，同样是背道而驰的。其实他和儿子的表现没什么两样，同样是懒惰拒绝学习，当然我也没好到哪里去。
孩子目睹这样的场景，早已遍体鳞伤了。面对这样的局面，我也只能是接受，接受所有以后心就很定，当时只有一个信念:对孩子我要温柔的坚持。大人已经有错在先了，不管此时的孩子在大人看来多么无理，我都以一颗真诚和同理心去对待他。
花了一个多小时疏导，儿子几乎没有说一句话，要是往常我也没有这么耐心，可今天我始终平静地看着他，同理每个人的艰难处境，表扬每个人的优点，尤其是孩子自己。就这样眼看着他的面部表情由原来的愤怒痛苦慢慢变得柔和起来，孩子的世界是那么纯净，他能感受到妈妈的真心，也能听懂所有的道理。
后来孩子问我，爸爸听课什么时候回来。我说他应该没有去听课，看样子像是去爬山了，他有权选择自己想要的方式，我们不能逼他。可我们始终要从任何例子中学到正能量的东西。要学会见贤思齐，见不贤而内自省矣。有则改之，无则加勉。己所不欲勿施于人。孩子平时也读点国学，这些都能听懂。我真诚地向他道歉，也让他不要埋怨我们。我告诉他当我们越变越好的时候，爸爸的不好也没有了生存的空间。想想这句话他应该听不懂，换个说法就是我们越来越好了，爸爸也会被影响，也会变好的。
接下来的英语阅读变得异常高效，孩子不再像小和尚念经一样有口无心了。一改平时的不情愿，变得主动起来。他开始读得抑扬顿挫了，懂了告诉我会了，不懂也会问。我真正看到了希望。在英语学习上我守住了底线，五年级是关键的一年，不能失守，这是我反复跟他强调的。就像二年级时必须培养阅读兴趣一样。
每个孩子都不一样，有各自不同的成长环境，我们要让孩子学会正确的看待周围的人事物。但每个孩子又都一样，那就是本自具足，所以要好好挖掘他们内在的潜力。前提是修炼好自己，有这个能力去引导孩子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
