每周六下午2点到6点，是我的声乐教学时间。四个学生一对一上课，小、中、高、大，四个阶段的学生都齐了。
初二的一个学生上第一节课，这个孩子跟我学了快两年了，考入中大附中重点班后，就开始来我这学习声乐，会读书的孩子悟性高，她的领悟力特别强，每堂课都会很认真地按照我的发声示范、我的教唱要求来练习气息、练声及用科学的发声方法演唱歌曲。
世上最怕认真二字，再加上悟性高，所以孩子学习声乐的进步很大，是我这么多年交过的学生中表现非常突出的一个。
孩子对声乐超强的领悟力，一方面得益于学得认真，还有一方面就是受家人的影响。孩子的爷爷奶奶都是大学老师，奶奶教大学语文，但非常喜欢唱歌，尤其喜欢美声唱法，而且唱得不错。听孩子说奶奶的经典曲目有《我爱你中国》、《黄水谣》、《红梅赞》等，能唱这些歌的，功底不会弱。
可能是受奶奶的熏陶，孩子的爸爸简直是一个超级古典、经典音乐迷，广州大剧院、星海音乐厅的年卡会员，但凡经典交响乐、经典歌剧、舞剧、室内乐等音乐会，他都不会错过，听孩子说，她爸爸看音乐会的足迹还时常延伸至香港澳门，绝对的音乐会忠粉！
奶奶、爸爸对音乐都有涉猎和研究，在这样的家庭氛围熏陶下，孩子的音乐感觉好、音乐领悟力强也就不难理解了。
孩子连续两年参加学校组织的校园十佳歌手比赛，都获得一等奖。学校公认的百灵鸟，英语老师夸赞的beautiful voice！
去年去观看中大附中的校园开放日，孩子邀请我和女儿一定去她们班观看一下，进入她们班的时候，正好在上英语课，听了一会儿，就听到英语老师说：beautiful voice！Wanglinxi！老师一说完，班上所有的孩子都齐刷刷地看向我的那位学生，并向她竖起大拇指点赞。我的那位学生莞尔一笑，表示谢意。接着把头扭向教室后面，对着我会心一笑，里面有高兴还有感激，我会意地向她点头，也给了她一个大大的赞！
今天下午的课，她的回课曲目都唱得不错，《生活这样美好》、《江河万古流》都完成得不错，气息现在已经扎得较深，喉头也越来越放松，注意高音共鸣点还得再集中一点，生活这样美好要唱得轻巧些跳跃些，注意气息的弹跳力。本周整体回课不错。
（第二个学生情况如何？明天接着聊！）
