青春期14岁左右的孩子是‘半成熟’的。既有独立成熟的一面，又限于经验、年龄独立不起来，也就造成了家庭教育最困难的时期。

对于这一年龄孩子的家庭教育来说，家长最难处理的问题，就在于叛逆、不听劝。

很多家长因为孩子的叛逆，产生了很大的心理压力。

主要有如下四种表现：

第一，很多家长会认为这个叛逆的孩子是这辈子用来折磨自己的，这是典型的受害者心态。

第二，面对叛逆的孩子，自己感到无能为力，完全失去了对孩子的约束能力。

第三，孩子已经让家长疲惫不堪，陷于绝望，同时对生活失去了信心和热情。

第四，很多家长感觉到很自卑，责怪自己教育孩子的无能和失败。

既然这四种心态都是不可取的，家长在对待孩子的叛逆问题时，到底应该如何做呢？

01无条件接纳孩子、爱孩子

很多时候孩子不是故意和家长对着干，而是由于成长期的家庭教育或生理原因还有环境中的影响。

所以家长们了解了这些成因后，首先要做的就是接纳和理解孩子，不再埋怨孩子。

叛逆期只是一个人成长过程中短暂的一个时期，它很快就会过去。

所以家长们能无条件的接纳和爱孩子，帮助孩子们把这个时期度过去，未来你的孩子才会更爱你，更尊敬你。

02，尊重与信任孩子

在这个阶段，孩子的自我意识增强，需要更多的自我空间以及自主性。这是孩子成长渴望独立的表现。这时候家长需要转变自身的角色，将孩子视为一个独立的个体，用对待成人的方式去尊重你的孩子。当你可以以朋友的身份与孩子相处时，也就完成了这一时期父母身份角色的转换，也会更多赢得孩子的尊重。

另外当怀疑孩子的行为时，在无法确认的情况下那就选择相信自己的孩子。心中要有坚定的信念，“我的孩子是好孩子，他有能力以他自己的方式更好的学习成长。”积极期待的力量在孩子这里同样适用。

当孩子感觉到被信任与尊重时，他也更愿意听取我们的意见，也更容易与我们建立合作的关系。我们的价值观在关键的时刻也更容易帮助到我们的孩子。

03 留给孩子成长的空间，父母不要过度干预用学习填满孩子的生活。

生活需要留白，孩子的成长同样需要留白。给出恰当的时间和空间，让孩子发展自我，探索自己的兴趣，以及未来想成为怎样的人，未来孩子也会走得更远更坚定。

除了给予恰当的时间、空间，另外还允许孩子犯错，在错误中积累自己人生的经验，当然这种错误的前提是确保孩子的安全。

04建立边界感，让孩子懂得自我负责。

建立边界感就是在与孩子的互动中时刻清楚彼此的边界，不越界。比如孩子遇到困难可以给出建议，但会尊重孩子的决定。

责任感是一个人成长的根本动力，当孩子懂得了自我负责，懂得承担选择所带来的后果，会驱使他在面对问题时做出更恰当的选择。

05父母要有清晰地自我认知，不断学习成长自己。

当父母对自己有清晰的自我认知时对孩子也会提出更恰当的要求。而不是超出孩子能力的过度期待，给孩子造成过大的压力，从而产生更多的挫败感。这就需要父母不断的学习，不断的成长自己。

另外父母的主动成长与学习也能够更好地引领孩子，榜样的力量胜过于唠叨与说教，要求孩子做到的，前提是自己可以做到。

06觉知自己的情绪，避免用情绪教育孩子。

当感觉焦虑的时候，一定需要有所觉察，避免控制孩子，造成亲子关系紧张。焦虑的时候搞自己，放过孩子。不仅放过孩子，我们更应该协助孩子认知情绪，懂得管理自己的情绪。帮孩子过滤不必要的焦虑，不恰当的压力，这是身为父母的担当。

最后想说，在当下的社会中，教养青春期的孩子，对于在传统家庭教育文化中成长起来的家长来说，真的是十分不易。生活、工作、孩子无一不充满挑战！辛苦了，我们一起携手成长。