托福成绩，是通向留学的必经之路，更是进入梦校的敲门砖。

但是令人头疼的弱项总是低分，不知哪里出了问题；刷题不少，分数却不见提高；平时做题正确率不错，一到考试就状态不佳；托福新政改革后很慌，不知道如何调整备考策略......

复习只靠努力是不行的，必要的数据分析和技巧总结能让你找准问题，对症下药。

今天，将分析托福年度成绩，详细总结“听、说、读、写”不同分数段存在的问题和备考方法，让你看清自己属于哪个阶段？是否进入了备考误区？以及如何针对自己的情况提高分数？

一、托福成绩大数据分析

首先，我们来看看中国考生近几年的分数情况：

可以看到，过去10年，中国大陆考生的托福平均分一直都没能到80分。甚至从 2010年到2014年长达5年的时间里都在77分。

再来对比一下2018年中国考生在全球考生中的情况：

大陆考生单项上阅读较有优势，均分达 21 分。听力和口语稍弱，但分数差距不明显，四个单项中也没有明显短板。

另外，ETS官方统计，总体上讲托福考生第二次托福考试成绩能比第一次高6分，第三次比第一次高出将近10分。

二、备考误区与提分建议

阅读篇

阅读是托福考生的传统优势项目，但是平均分数只有21分，与相对薄弱的科目口语（平均分19分）相比，并没有形成明显的优势。

这一现象不禁使我们深思，为什么21分成为了阅读的瓶颈？如何才能突破瓶颈？

备考误区

托福虽然不单独考察词汇、语法，但是这两项在阅读中至关重要。大家想一想，在读文章的过程当中，是否有这样的情况：

1.句子中存在多个生词，导致句子读不懂；

2.读到长难句时，就算词汇都认识，但需要读2-3遍才能大概理解含义。

如果你正面临以上的问题，那说明词汇、语法就是你提分的障碍！

备考建议

阅读分数1-15分的考生：按照高中词汇-四级词汇-托福词汇的顺序，进阶背单词；补充基础语法，尤其是时态和基本的句子结构。

阅读分数16-23分的考生：重点背托福词汇，尤其注意学科词汇的积累；了解基本的语法知识只是理解长难句的第一步，要更快更准确地理解句子，还需要加强语法的理解和运用。

另外，大家还经常陷入“题海战术，忽视错题分析”和“不注重托福模考”的误区。

听力篇

听力能力是托福考试中考察比例最大的，因为不仅是听力科目，口语和写作科目中对听力也有不同程度的考察。

这让听力成为无数考生取得托福高分的拦路虎，可能进入以下常见误区：

1.忽视基础听力词汇

2.每个单词只背一个意思

3.重词形轻读音

4.刷TPO方法错误（做题加对答案）

5.一旦漏听就慌张失措

真正透彻的分析一篇听力材料，要有几个必备步骤，包括：找到答案与原文的对应；分析错误选项的设置方法；分析考点出现前的提示词；整理场景词汇等。

口语篇

托福口语一直以来都是大部分中国考生的心病，不知道多少人在为口语头疼：没话讲、组织不了句子、发音难听、考场紧张……

官方分数也证明了考生们的担忧是很有道理的——每一年托福考试听说读写四项中，分数最低的都是口语。

虽然2018年口语部分的平均分从18分提升到了19分，但是小小1分的提升，花了中国考生六七年的时间。

另外，相关数据显示，有大约40%的中国考生聚集在18-23分区间里，只有极少数考生可能突破23分这个门槛。

这样的分数分布，说明了以下几个问题：

1.对于中国考生而言，口语分数提升不易。

2.但是对于每一个考生而言，22、23分都是很有希望考到的分数，毕竟22分大约是75-80百分位，也就是说每4位中国考生中就有一位可以做到。考虑到大量的裸考考生或是以考代练的考生，甚至可以说，大约每2位认真备考的考生中，就应该有一位可以考到22、23分。

3.对于任何一个考生而言，23分以上都是困难的，只有真正十里挑一的考生才可以做到。

写作篇

看了一些范文，自己写文章还是用不进去；终于写够了500字，怎么分数还是比较低；综合写作明明都听懂了，分数上不来，到底存在什么问题考场上差点没写完，原来时间如此紧张……

出现上述情况，是因为大家在备考作文时，或多或少都有些佛系心态，相比其他科目，很多同学都没有写作方面清晰合理的复习规划：看几篇范文、用零散时间练几篇综合写作，就能拿到满意的分数么？当然没那么简单！

大家需要搞清楚的是：模板无需过度解读；英语能力强，综合写作不一定分高；出现基础语法错误，再精彩的思路都是枉然；不要过度执着于字数，短小精悍、质量上乘的文章会高分甚至满分。