“请大家翻到第八页，看2018年满分佳作《真的不容易》。请齐读本文的开头，体会排比修辞与对比手法运用的好处。他，并不魁梧……预备开始读——”
“他，并不魁梧，却可以保护我这棵弱小的幼苗。
他，并不温柔，却给予我最贴心的照料。
他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理。
他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。
他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特别的——爸爸。”
“诶～”……不知谁应答了一声，全班哄堂大笑。
破折号用在这里，确实有加戏的感觉，带来朗读上叫爸爸的节奏，很明显。难怪有人应。
“刚刚哪个爸爸在应答？”
“哈哈～越。”大家一齐指向越。
“好，下面请越同学起来将这个开头再读一遍。其他同学听，结果怎么样？你们懂的。”
胖球形的越站起来，开始读。慢慢放低声音，直到最后“爸爸”两个字，渐读渐无声。
“没听见！”同学们抗议。他只好再读，最后两个字还是读得有点渺远。
“还是没听见。”同学们又一次抗议。
“爸爸、”越气急败坏地叫道。
“诶——”果然不出所料，全班同学都齐声应和，小女生阳阳的声音夸张的大。同学们再次哄堂大笑起来。
……
（曾经看到女儿跟她同学聊天，说爸爸我怎么的，我猜是不是源自于baby或宝贝、宝宝的双声BB与爸爸一致，没作深究。今天看熊孩子们叫爸爸叫得这么欢乐，就特地去百度里搜了一下，有两种说法。一种因为游戏里玩得厉害的玩家叫爸爸；另一种是女汉子觉得自己厉害，叫爸爸总比叫老娘显得软萌萌哒。女儿应该是后一种厉害。）
