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一、【班级】
周六上午8点到10点毛笔
周日上午8点到10点毛笔
二、【代课老师】
乐乐老师
三、【年龄阶段】
二、三年级
四、【国家纲要】
1984年教育部就曾指出:“写字是小学阶段的基本训练之一,从小学一年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义,逐步培养他们的写字技能和良好的书写习惯,把字写得正确端正。”
五、【孩子身心发展特点 】
1、感知觉有了充分发展
2、注意水平有限
3、不随意记忆占主要位置
4、想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限
5、以形象思维为主
6、情绪情感较稳定且比较单纯
7、自我意识更加明确
六、【课程主题】
隶书、伊秉绶
七、【课时】
2课时
八、【课程目标】（三维目标）
1.知识与技能: 掌握隶书书写基本笔法以及毛笔握笔姿势，学习退 无 后 言 有 的书写
2.过程与方法: 通过讲解然后让学生回答再练习
3.情感、态度与价值: 培养学生的观察能力，提升学生审美能力
九、【课程准备】
字帖、毛笔、毛边纸、墨
十、【课程难点】
隶书的基本笔法、字形结构
十一、【课程重点】
复习上节课为 股 肱 朝 郡的书写，掌握退 无 后 言 有 的书写
十二、【课程步骤 】
1、导入
复习上节课所学的字
2、新授
学习新字进行巩固
3、 练习
学生观察字帖，在毛边纸上进行练习
教师示范讲解，纠正握笔姿势
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