1月29日下午，雪后暖阳照在东风44小学美丽的校园里，一群热爱读书的东风教育人不畏寒冷，怀揣着对中国诗词的美好记忆和向往，共同展开一场美妙的诗词之旅。
此次读书活动得到了分局领导的高度重视，分局领导班子全体成员和来自分局机关、各校的领导、老师约40余人参加活动。
此次读书会，分享的书目是台湾著名学者蒋勋先生所著的《中国文学之美》丛书。本次读书沙龙继续由东风44小学校长刘涛主持，整个活动以诵读、赏析、歌唱、漫谈等丰富多彩的形式，带领大家漫步在时间长河，从诗经读到宋词，共同领略了中国文学之美。
满窗日色文书香
“让我们到宁夏，给心灵放个假。今天我化用这句广告，让我们到书吧，给心灵放个假。让我们轻扣文学之门，一同走进蒋勋的《中国文学之美》，让我们一同观赏忽如一夜春风来，千树万树梨花开的美景，聆听关关雎鸠，在河之洲的吟唱，亲闻芳草鲜美，落英缤纷的清香。一同漫步张若虚的春江花月夜，探访陶渊明的世外桃源。更将品味李白杯中的酒，杜甫眼中的泪，苏轼空中的月，易安心中的愁。请金牌主持人刘涛上场。”基础教育科科长贺兴宏充满激情、充满诗意的开场白拉开了本次活动的序。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”分局财务科科长罗兰萍恬静优美的朗诵和生动的讲解，让全体参会成员体会到诗经初民的情怀，《蒹葭》如水素淡，不弃不怨的情调。
“江南可采莲，莲叶何田田”在分局副县级干部陈丽萍大姐的领诵下，女声齐读。“是呀，这是在劳动中慢慢产生的歌，给了人们一种精神上的提升力量。”原52小学校长种立春大姐娓娓道来。
东风分局教育科学研究室中学语文教研员邓伟菁老师不愧为专家，字正腔圆，韵味十足地给大家分享了陶渊明的《桃花源记》。他的朗诵把大家带入了那令人向往的世外桃源。“我们每一个人都不可能离开群体、职业，可是如果你能有一个心灵的桃花源，能有一天‘忘路之远近’，其实就够了……”吴再琴老师分享着蒋勋老师的话，令大家陷入了沉思。
在东风美盛小学音乐教师曹月老师娴熟而入情的古筝伴奏下，刘涛、朱洁、朱艳红、虞晨淙为大家深情朗诵《春江花月夜》。仿佛一首优美的交响曲，为大家展现了一个个意境深远的画面。41学校副校长何玉琳的解读，让大家理解了为什么这首诗被誉为“以孤篇压倒全唐之作”。
在场每一位朗读和解读的人都入情入境，十分投入，展现了分局各校领导、老师扎实的语言功底和深厚的文学素养。
东风分局领导班子全体成员朗诵的《水调歌头.明月几时有》把读书活动推向高潮。局长王列军朗诵沉稳有力；唯一的女将、纪委书记莫郧襄读得掷地有声；副局长王晋江颇有播音员风采；周正晓声音宏亮；赵平充满激情；付良华韵味深长。“但愿人长久，千里共婵娟”在场所有人不约而同跟着一起大声齐诵。这是在场人彼此互送的美好祝福！
春城无处不飞花
这次读书会还注重了趣味性。读书会中场，副局长赵平、周正晓分别带领两组成员开始了飞花令。每组成员要说出带有“春”字的古诗句，不能重复。两边成员不甘示弱，你来我往，对答如流。最后周正晓带领的第一小组获胜，得到了44小学一年级学生在手工课上精心制作的“一枝花”。
20小学校长翁超在读书会上献上他精心书写的书法作品《春江花月夜》全诗。他遒劲有力的笔法又展示了《春江花月夜》另一种艺术美。
体卫艺科副科长胡东霞深情演唱了《明月几时有》，她甜美的歌声演绎了宋词的无穷魅力。
大家还集体观看了著名京剧表演艺术家王佩瑜用京剧对白的形式朗诵《念奴娇.赤壁怀古》的视频。会场上，在赵平副局长带领下男声齐诵这首词。不同的表达，一样的情怀！
腹有诗书气自华
“在你成长的过程中，有哪首诗对你影响最大？或者有哪位诗人你最喜欢，为什么？”主持人刘涛先问了大家这样一个问题。教师管理科科长黄世满告诉大家，他最喜欢的诗人是陆游。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句诗在他求学时代、工作期间给了他自信和力量。
活动中，副局长王晋江也即兴发表感言。他告诉大家，小时候一次看电影让他感受到了古诗词的魅力，从此也喜欢上了古诗词，尽管有时也会因为记混淆而闹笑话，但是，不知不觉中还是受到熏陶，获得提升。他号召大家要热爱中国传统文化，热爱中国古诗词，这样才有文化自信，民族自信。
本次读书会总策划，副局长周正晓做了精彩的总结发言，他说：“今天，分局所有的领导都参加了这次读书活动，这就是一种引领和示范作用，希望分局的领导和老师们要以爱读书为荣，让书香浸染每个人的心灵。”
最后，王列军局长将东风44小学精心设计的“东风教育读书会”会标从本学期读书会主持人刘涛手中接过，传递给下一次读书会承办者——东风41学校校长李立华手中。至此，东风分局第四次读书会划上圆满句号。
正如主持人刘涛所说：“这次读书会，我们又重温了那些历久弥新的经典诗句。通过这样的温故知新，可以拂去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。这就是中国古诗词的魅力。但是诗词并不是语文老师的专属，我们要树立万物生灵皆课程的意识。作为教育人，我们都要有些文学素养，腹有诗书气自华！”
