参加小班活动，因为当时是春节，带孩子回老家了，所以最后的6、7、8的活动年前没有做。春节回来只做了第六次活动的两次，当时第六次的活动是用杯子装水听敲打声音，很难辨别音量高低，导致我们没信心做下去。只做了两次就没有坚持，导致后面的7、8活动也没兴趣去做了。
第七次活动是用杆秤，带秤砣的那种，是孩子与妈妈各选取物种生活用品，儿子选择了逻辑狗板、喷喷笔盒、玩具针盒、胶棒、玩具乐迪，都是孩子喜欢的物品，我选择了一本《游戏力》的书、牙膏、雨伞、木梳、口罩，第二步自己猜一猜物品的重量，按照由重到轻的顺序排列，我们各自将物品摆放好。开始进行第三步，称重量，刚开始我将我的物品一一称重，因为刚开始我帮儿子在记录本上写字，这次我请他帮我记录物品重量。轮到儿子称重时，他无法控制秤砣，而且又担心秤砣砸到他的脚，所以我是手把手教他称的。我感觉在这个环节我没有放手让孩子去做，而且还表现出有点不耐烦。本次活动的第二次我要改变这些不足，努力让自己的接纳孩子，不要过多干预。
活动结束，儿子对物品从重到轻的摆放有一个出错，最后称完后自己调整过来了。
带秤砣的杆秤孩子操作还真是不容易，但是我想孩子能否操作是次要的，关键是孩子在活动中被接纳的感受，积极参与的心态才是最重要的。
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