2017.3.22
今天阅读了第八章的内容，知道了一个重要的知识——人类的爱情会经历两个时期：童年的爱情&青春期的爱情。
童年的爱情：无性状态，不带有性冲动。仅仅是体验和练习异性相爱的情感，重在体验角色情感———婚姻敏感期（“早练”）
青春期的爱情：繁衍程序启动、性目的。（“早恋”）
以上两个时期什么时候开始，大人都无法预知和抗拒。
在童年的爱情里，他们兴趣从恋父恋母，转移到身边的其他人身上，是社交范围拓展的表现。
他们学习观察异性，在众多异性中寻找心仪的那一个人，然后体验主动与被动；快乐与失望；结婚与离婚；热恋与失恋；等待与重遇………
而这一切无一不是在为青春的爱情、成人的爱情在做准备。在多种体验之后，寻找到爱的法则。
父母应有的态度：
1.倾听孩子的爱情故事，分享孩子的幸福忧伤。
2.不将孩子的情感当谈资
3.不可以拉郎配
4.不否认孩子的感情
5.不将孩子的爱情与性混为一谈
6.输入正确的婚姻观
回想我小时候，在兰州的时候就对一个小男孩有好感，一起玩过家家，依稀记得他的名字叫庚庚，姑姑会拿那个小男孩给我开玩笑。后来上了幼儿园，也会有心仪的小男孩，也就是那种默默喜欢。
上了小学后，觉得自己很“早熟”，好羞耻！小学时候也有喜欢的男生，不过从来都没有告诉过别人，更不可能告诉父母。我们小学老师评价那类男生“意识不好”。我觉得我也“意识不好”，不同的是我没有表现出来而已。
到了中学高中，大家就自由好多，这时候应该都进入了青春的爱情了吧！这些感受想法一直都藏在心底，从来没有得到过家人的指导与帮助，自然也没有束缚与限制。
现在我的孩子四岁八个月，在去年过生日的时候，她想邀请班里一位男生，因为他不在我们小区住，我就担心人家不愿意来没有叫。后来在打针的地方偶遇这个小男孩，hanna好厉害，主动去问他：你愿意一起听故事吗？小男孩说不听。hanna就回来自己听。
前几天我问他：你们班哪个男生帅，她说的还是那个男生。
孩子从我们身上学习如何看待异性、如何和异性相处，而我们曾经和自己的父母又学习到了什么呢？
婚姻敏感期，是帮助孩子学习两性相处、合作的必经之路，这条路上，我们惊叹着生命的神奇，同时更要时刻警醒，多学习，去疗愈自己的创伤，去破除自己的限制性信念。
妈妈没有正确的婚恋观，你拿什么交给你的孩子？
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6月22日（四岁11个月）
【关于同性婚婚】
她：妈妈我要出国结婚？
我：你要嫁给外国人？
她：因为中国不允许同性结婚。
OMG，我以为婚姻敏感期不会出现这个这个挑战。
关于同性婚我们已经讨论很久了，源于她喜欢妈妈，想和妈妈结婚，无奈妈妈说她已经结婚了，只好退而求其次，姑姑答应和她结婚。后来有一阵子又准备和爸爸结婚。
我：有的国家确实允许，也许你的想法还会改变，人生还有很长的路。
【我和同学结婚&第一次失恋】
她：那可以和我们班同学结婚吗？
hanna第一次把目光投向了班里同学，我有点激动，她在学习扩大婚姻对象的范围。
我：当然可以啊，我和爸爸就是高中同学。你也有幼儿园同学、小学同学、中学同学、大学同学等等，还会认识很多很多其他人。
她：妈妈我告诉你一个我们班的秘密，就是谁和谁结婚的秘密。
原来4-6岁孩子真的已经开始了性游戏，进入了婚姻敏感期，为脱离恋父恋母做准备，起步走向成人社会了。
我：那你想和谁结婚？
她笑嘻嘻地说：你猜。
我猜了几个，她都说不是。最后我说：是不是过生日想邀请的那个男孩？
她：他已经和A结婚了。
我：那我猜不到了。
她：是B。
我：当A不行的时候，你可以选择B。
她：对呀，A已经和他结婚了。
面对人生第一次“失恋”，hanna没有过多的失落，而是作出了新的选择。这个婚姻准备非常非常重要，决定了她以后实战时候的态度、行为。
这种“早练”实在太重要了。
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2017.10.17
hanna若有所思地说：我发现我们班安某某还有点帅，但她是个大疯子。
我：哦！就是跳舞那个男孩？
她：嗯。我不能和他谈恋爱，我还是和我爸谈恋爱吧！
我：不好意思，他是我老公，你可以选择其他男的谈恋爱。
我：法律规定，女的20岁可以结婚。
她：那我28再结婚吧，我还要上大学上研究生上博士呢，暂时不能结婚。
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2017.11.30
5岁的Hanna收到了的6岁Jason的派对邀请
写了下面这张卡片。
我说：你觉得I[爱心]U合适吗？
她说：合适啊，我挺爱他的！
我娃以后会感谢我吧！
她现在觉得这个男生是班里最帅的！
