今天读完第二章（P13-P36）。
＃双语专家主张语言学习要直接、纯粹、不需要任何翻译或解释介入。
＃孩子需要背这么冗长的名称？背恐龙的名字有用么？以后又不当考古专家？
作者是这么解疑答惑的，孩子是自然而然听熟的，是主动跟念会说的，不是死记硬背的。而且站在小孩的角度，“大人不会的东西我却会，那就是炫酷”。
你会23种恐龙的名称么。Triceratops,Iguanodon……，我们大人在教育上的通病就是太功利化。如果可以潜移默化的会说，孩子不觉得无趣，且还会有成就感，作为家长的我们，又何乐而不为呢？
＃一天3次，每次30分钟。每周聆听三本英文书。
看到这，我一直在考虑这事的可执行性。对大人和小孩的要求其实挺高的，我家的实际可操作性，目前只能尝试晚上一次30分钟，早上和中午，执行起来有困难，这得从长计议，不过即使仅晚上30分钟，也值得尝试一下。
看电视或吃晚饭的时间可以用起来，读完书后休息时可以穿插。
＃要不露痕迹的执行，让英文故事慢慢渗透到家庭生活。
原本想明天就跟宝宣布玩一个新的游戏，我们每天一起听英语。准本听从作者意见，不宣布，直接执行，不露声色，慢慢成习惯。
不准备读完再实践，明天开始。
