我是谁？我从哪里来？要到哪里去？
相信很多人有同样的困惑，诸多哲学家心理学家也在一直探究这个话题的最终结论，似乎还没一个满意的答案！
然而，这次的二阶精华班上，我们终于获得了一个让我们能欣然接受的答案！想了解么？先从几个问题开始吧！
问题一：这是什么？
笔！因为它可以拿来写字。
问题二：这时外面进来一只小狗，它看到笔会做什么？
咬它，把它当成磨牙棒或者玩具！
问题三：人和狗谁对谁错？
都对！
问题四：现在把笔放在房间里，人和狗都离开，这时它又是什么？
什么都不是！第二天，人先进来看到的是笔，如果狗先进来看到的是玩具。那么我们得出结论，它是什么取决于谁先看到它！
问题五：所以，它是从我这里给予的投射还是从它自身这里来的展现？
从我这里来的！因为如果是从它而来的话，狗也会看到笔自身的属性从而拿起笔来写信给它的狗女友啦！所以，这支笔它是空性的！
问题六：那么既然它是从我这里来的投射，此刻我是否可以默念让这支笔变成金条？
不行！
问题七：为什么我不能改变它？这不是自相矛盾么？既然从我而来我却不能随意改变它！
因为看上去是从我而来，实际上是有一股力量迫使我此刻看到它是笔！我被什么所迫？曾经留在脑袋意识里的笔的铭印！我们叫这个铭印为种子！正是这个种子的力量迫使我看到了此刻的笔。
问题八：那么种子如何种在我们意识里的？如何又能种下让我将来看到金条的种子呢？
给予！想要什么就给出去！action! 我们通过身口意三种方式给予别人需要的，这三个方式是同时的连贯的。先有给予的想法然后告诉对方你要给予他所想要的，接着做出给予对方的这个动作，意识里就有了铭印！种子就种下啦！一秒钟有65个种子会种下然后每秒增长哦！
为了时刻记得空性，我们一直在学习如何讲述笔的故事，看似简单但却始终不得要领！这次二阶精华班回程路上有幸和王霞老师一部车，我们抓紧机会请她给我们拎重点：到底如何讲述笔的故事呢？于是王霞老师给出了如上八个关键问题！（是当场录音的哦！）
那么，“我是谁”呢？在这次二阶精华班上，Stanley给我们特别开小灶解释了这个问题！进阶来了！烧脑开始！！
“我是谁”？———得到的回答：“我”是不存在的！当我们看到笔的故事里面那支笔时，说它是空性的。当我们给予对方一支笔时，三者都是空的（对方，笔，我）！其实我们看到的空性，不是笔的空性，是“我”的空性！（头有点大！）
这里的“我”其实有三种理解！一. 无害的！二. 健康的！三. 有毒的！
无害的！ “我”肚子饿了，“我”想吃饭。这里想到的“我”是自然的不假思索的，这个“我”不会对我产生烦恼，是无害的！
健康的！ “我”是来自于种子的，“我”是从“我”的种子开花结果来的，这里的“我”是健康的！
有毒的！ 别人在骂“我”，“我”生气了！这个特别容易开心或者不开心的“我”是建立在我身体意识之上的“我”！此时的“我”是想不到空性的！这个“我”就是平时我们以为的“我”，其实这个“我”是不存在的！很多哲学家科学家始终寻找的就是这个“我”，不存在的，如何找得到？（Stanley在此比喻：房间内找得到粉红色的八只脚的大象么？）
“我”的空性，空掉的是第三种，有毒的“我”！这个我是不存在的！因此，我们用金刚智慧得出的结论是：
