我们大多时候做一件事情时，人们都会问：你做这件事情的意义是什么，你能获得什么？
随着孩子年龄的增长，我发现养育越来越力不从心。
我不明白他为什么总喜欢走【烂】路，不明白他为什么外出归来只要我开门，不明白他为什么因为饼被切开就说不完整，拒绝吃它………
在接触到家庭教育后我才发现问题的根源都在家长不够了解孩子，后来凭借自己一腔热情建立了公益社群，分享家庭教育所学，期望能凭一己之力让家长能更懂孩子，既能育儿也能育己。
即便再深的热爱，随着社群生命的结束也让我慢慢不再分享，毕竟若家长不重视，我分享再多也没意义。
今天我遇到一位特别有爱的老师让我坚定继续学习的念头。
她本有优渥的工作，在孩子即将上小学之际因为找不到合适的幼小衔接班，深思熟虑后毅然投入了幼儿教育行业，期望将巴学园搬回凉山，即便她遇到不少阻碍，但依然决定走下去。
虽然现在地球都快成"村"了，但凉山教育与外地之间依然存在很大的鸿沟，尤其是幼儿教育。
大多人都觉得只要安全，吃好穿暖便好，却忘了中国古话"三岁看大"，很多行为习惯、学习习惯都需要3-6岁这个期间来养成。
所以我特别能理解她所遇到的阻碍和心情。
但我相信学习的过程都可以用乔哈里视窗来解释：
第一个是我知道、别人也知道，；
第二个是我知道，可是别人不知道的； 第三个是我不知道，但别人知道的；
第四个是我不知道，别人也不知道的
随着深入学习越觉得自我怀疑，但我相信这正是因为我们跨过了第一阶段，所以接下来为了初心继续加油
当你坚持不下去时，不妨问问自己：初心保护的是否还好？
四月说【有初心就有未来！】
❤我是四月末
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