“王爱莲，䃼习费呢？”

“林老师手里有根很长的藤条，指了指密密麻的黑板。

王爱莲拿起一支粉笔，握不住，粉笔摔在地上，清脆地跌成碎块。她又拾起一支，勉强在黑板边缘画了几下。

‘过来!’

老师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸，等着要发生的事。藤条一鞭一鞭地抽下来，打在她头上、颈上、肩上、背上，一鞭一鞭抽下来。王爱莲两手捂着脸，缩着头，不敢躲避，不敢出声;我们只听见藤条扬上空中抖俏响亮的“簌簌”声。

      然后鲜血顺着她纠结的发丝稠稠地爬下她的脸，染着她的手指，沾了她本来就肮脏的土黄色制服。林老师忘了，她的头，一年四季都长疮的。一道一道鲜红的血交叉过她手背上紫色的筋路，缠在头发里的血却很快就凝结了，把发丝黏成团块。”

“并不是王爱莲的血吓坏了我，而是，怎么说，每天都有那么多事要“发生”:隔壁班的老师大喊一声“督学来了”，我们要眼明手快地把参考书放在腿下，用黑裙子遮起来;前头的林老师换上轻松的表情说:“我们今天讲

个音乐家的故事。”等督学走了，又把厚厚的参考书从裙下捞出来，作“鸡兔同笼”。

“王爱莲带着三个弟妹，到了爱河边，跳了下去，大家说爱河的水很脏”

                            .……《目送》 

      这些情景似曾相识，这段文打开了我尘封了的记忆。

      记得小时候，560元的学费，对于很多农村家庭来说，是笔不小的开支，不少同学交不起学费，每到开学的头几周，老师总会在课堂上，拿着写着名字的纸条，高声念：“XX.,AA.……还没交学费，让你爸爸妈妈早点来交。”

      年少的我，感受到了他们的无地自容。交不起学费的那几位，也是那几位学习不好的，老师们常常也不喜。

    到了中学，“同学们，今天上的课，明天继续同样的，明天教育局有人来听课，”

      于是，同样的课，同样的问题，回答问题的还是同样的优等生。

      偶尔有一两位自信满满老师，不用提前预演！

    如今，孩子的学校是窗口学校：一年四季数不清的教育局检查，各地单位观摩学习，各种各样的活动，孩子接受着各种各样的检阅。