四（12）班级日志第二篇

    为了提高本班学生的语文综合能力，我从听说读写四个角度开展工作：

一、听课习惯培养

      优化课堂语言环境，综合培养学生学会听课的习惯。用规范语言规定学生课堂动作。

        做笔记，做小批注的习惯。好记性不如烂笔头，重要的知识点一定要做好记录。

二、夯实双基

      多音字，形近字，近义词，反义词，重点字词意思（联系上下文、近义词、逐字解释联系在一起）

三、拓展阅读

      读书百遍，其义自现。丰富学生语感，

四、习作训练

并利用课文留白，发挥想象力的同时联系学生生活实际进行习作训练。