这些天翻出以前订阅的一篇李笑来的音频《我这些年的读书经验》，重听了一遍，对他的读书经验进行复习。他从最初的读书、选书、书籍类型以及读书方法等方面给了听众一个大致的概括，可以说是用自己真实的体验引领听众跨过读书的迷乱与盲目，呈现了一个睿智者的理性框架。原来走在读书的路上，无论是多么成功的人士，该踩的坑一个都不会少，该绕的弯也必然经历，最终找到适合自己的，并学以致用才是根本。
刚开始，读书比较杂
阅读变成了吃饭一样的需求，不读脑子就饿
经常有各种意外的好处
博览群书，多方涉猎信息，能将各个领域的知识互通互用、纵贯交融，并从中理出自己的主攻方向，方是“得道”。
关于选书
向别人索要书单是使自己的挑书能力逐步退化直至为零的最有效方法
后来发现，自己更喜欢那些“有繁殖能力的知识”
我需要认清现实并思考未来
我更喜欢有繁殖能力的知识
哪个出版社更靠谱
大量阅读学术论文是很锻炼阅读理解能力的
本科结束后应该大量被用来读学术著作
从选书来看，这是聪明人的逻辑途径。而之前我在选书的时候往往是在当当网上看评分、销量、以及推荐人。自己现在应该还停留在第一阶段，乱看，由着心情，并没有区分出哪些是具有繁殖能力的知识，哪些是满足思想精神需求的，换言之没有分出哪些是能给自己带来增值效应的。
读书的方法
30岁后开始读电子版书
1、开始检索阅读（用全文检索功能）
挑书成了一种內荐能力
读书路径：泛-精-泛
开始判断-思考-取舍
2、阅读的目的：改变生活-习得新的技能
更多时候是读学术文献
3、升级自己的阅读操作系统
不仅要只字不差地读，还要反复地读
别人觉得“专业”这事儿是高高在上，触不可及的——事实上，只要你学习能力专业，无论什么，其实都可以学到比较专业
一本书，只要必要，即便是读不懂，也要读完。
有些书是这样的：想要深入理解第一章，依赖于你对后面某一章，例如第五章的深入理解
有些知识是立体的，有些知识是平面的，所以有些书就是要反复阅读。
花很长的时间去读书评
读好书是成就社交能力的重要工具
提高阅读理解能力的最有效的工具——写作
像作者一样阅读，教是最好的学习方法
《阅读只有一种——精读》公众账号后台回复“精读”
给读书写作赋予一个重大意义
所谓专业，就是提高品位和品味
通过阅读掌握任何有效的知识
只字不差的阅读
做笔记，以前是用卡片，现在是存放电脑，做全文检索
阅读不一定要找安静的环境，要养成在嘈杂的地方专注阅读的能力
只字不差地阅读，有时是要朗读的
即便都看不懂也要看完，
所谓深入，就是不停地反复问自己，思考就深入起来
阅读理解速度就是建立在只字不差的阅读的基础上的，以后理解的速度会快
阅读后要复述
读过一本书经常讲给别人听，就是锻炼复述能力
这些年总感觉自己也是读了不少书，有些也是坚持着读完的，但是对于只字不差的阅读，似乎并没有。读完就读完了，甚至都没有在脑海里重新构建一下书中的框架，就忙着奔下一本去了。所以这也是一直没有很大长进的所在。构建框架、回顾整理就是一种复述，这种复述只是自己想一想，如果能够再讲给别人听，那基本就是对书做了提炼，将别人的精华内化成自己的，虽然这种不需要逐字逐句完全等同于别人的内容，但是能讲出来就证明了它们的意旨是经过自己的消化吸收并重新进行了语言的罗列与组织，将书中的理念渗透入自己的思维。
余秋雨先生曾说：读书，就是不断找寻自己的过程。无论是李笑来老师倡导的读那些“有繁殖能力的知识”、“只字不差的阅读”，还是其他大师指引我们的阅读经验，读书的作用就是找到未知的自己，那个知识面更宽广、更饱满，那个“”腹中有书气自华”的自己。
