书名：精进
作者：采铜
学习，应该以学习者心中的问题为中心，让问题引导着我们去探求答案。
带着问题去读书，才能得到更快的进步。
带着问题去学习，才能解决心中的疑惑。
问题的提出，需要基于已有的知识体系，并通过问题将新、旧知识串联起来。
提出的问题是在自己已有的知识上提问，得到的答案是将新、旧知识串联起来，再形成新的知识体系。
通过深入事物内部的解码，我们可以发现事物深厚的内涵，有机会掌握其中精巧细微的技法，不断重建自己的知识体系。
同一件事，越深入，越能了解到不同的解读方式，越能掌握其中的细节部分，发现自己不曾发现的东西。
掌握了多少知识，并不取决于记忆了多少知识以及知识的关联，而是取决于能调用多少知识以及知识关联。
掌握了多少知识不是看你记住了多少，而是有多少能用到。看一本书，不是看懂了内容，而是怎么运用到实际生活中。
对一个现实问题的解决，或者对一个现实情境的洞察，往往需要同时调用不同知识谱系上的知识。
体育知识、数学知识可能会用到同一件事情上，解决同一个问题。或是其他不相干的知识也能调用到一起。
学会有意识地去分析不同领域知识之间的潜在关联，通过不同知识的迁移、印证、互补，获得启发，甚至生成新的思想或者发现。
把所有知识调用到一起，在平时就要有意识地去练习、分析，到最后的应用，或许会有新思想，新发现。
