文/涅阳三水
陈宇老师的这本书，拿到手中翻了不下十遍。
单单从题目中来看，合格班主任，优秀班主任，中间有怎样的区分和界定呢？
合格的班主任，仅仅把学校安排给班主任的工作，完成就可以了。
优秀班主任是什么呢？能够把学校安排的一点点小事，做出艺术来，在平凡中变得伟大。
陈宇老师的这部作品，就是写给每一位平凡普通的班主任，就是那些合格班主任，站在班主任的岗位上，没有办法享受到班主任工作乐趣和幸福感的老师。
这本书真的能够让合格的班主任，向优秀的班主任晋升吗？
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从这本书的序言当中，我们可以看到，陈宇老师在班主任的岗位上，已经做了17年合格的班主任。
17年之后的陈宇老师已经年至40岁，因为接管了一个比较特殊的班级。和之前的17年不同的是，他把这一年带班的艰难的过程，记录了下来。
在一年多的时间里，积累了近百万字，这本书的形成，也得益于这百万字的记录。
我们先来看看这本书的目录，一共有6讲。
第1讲就是寻找教育的大智慧；
第2讲巧做班级常规管理；
第3讲构建班级文化艺术；
第4讲扭转班风，转化后进生的艺术；
第5讲组织班级活动的艺术；
第6讲班主任的非常规教学艺术。
从这个目录当中，我们就可以看到，陈宇老师班主任工作，做得是相当有艺术。
如果不是这样，陈宇老师又如何能够成为优秀的班主任呢？
对此，陈宇老师说，一个人的努力，从什么时候开始，都不算晚。
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从陈老师的经历里当中，我们是不是可以说，陈老师这个班主任的成长，就是从40岁才开始的呢？
他41岁发表第1篇文章，43岁出版第1本专著。
很多老师说，自己年岁已大，再说成长有些让人笑掉大牙的感觉。殊不知古语有云：朝闻道夕死足矣！
四十岁改行的支玉恒老师，从体育到语文，同样也实现了人生的飞跃！
所以，年龄不是问题，认知上的突破才是最关键的！
不要哀叹年龄偏大，不要哀叹地域偏远，只要认识单位，行动到位，任何时候都不晚！
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陈宇老师说：教育方法千千万，没有现成的公式可以套，唯有从源头上，找到解决问题的方法才行，扬汤止沸，不如釜底抽薪。
方法其实关键得很，就是要从学习上获得。
班主任要学习，如何学习？
这一年来，跟随着河南杏坛网研社，跟随着张爱敏老师，跟随着河南教师读书会，读到了相当多部分的班主任教育的工作专著。
就陈宇老师的书，他出版的四本作品，我手中都有。
除了这本书之外，还有《班主任工作思维导图》，《班主任工作十讲》《学生可以这样教育》。
他们都在告诉我，要如何成为一名优秀的班主任。
除了陈宇老师之外，还有王晓春老师，田冰冰老师，秦望老师，李镇西老师，万玮老师，魏书生老师等，都用他们自身的经历，在一步步告诉我们，如何成为一名优秀的班主任。
