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你是否曾因为人云亦云，没有自己的建设性意见或拿不定主意而感到苦恼？
我之前有过这种经历，容易偏听偏信，偏看偏信。听人说话，会觉得，哎呀妈呀，好有道理，过一段时间，却发现事实其实是有出入的；偶尔看新闻，会惊诧，这也太反常了吧，真的有这样的事吗？
我容易陷在当前说话者的逻辑里，说的好听叫投入，其实就是让大脑只忙于被动地接收当前的信息，没有启动其他部分来思考。
意识到这个问题以后，我开始有意识地锻炼自己的批判性思维和思考力。
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首先，我让自己在看书或者听人说话的时候，在关注对方内容的同时，跳出当下的情景，以一个类上帝的视角来看待和分析对方说的话，表达的观点，是否逻辑自洽，是否论据充分，是否数据准确，是否信息真实，，是否以偏概全等。
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其次，法律系的学生会有一个非常有专业特色的活动，叫模拟法庭，就是针对某一个模拟的或真实的案件，模拟为抗辩双方，向法官陈述和论证诉讼意见。这样的双方思维对抗模式的练习非常有帮助。你需要考虑自己的论点论据，也要考虑对方可能的论点论据，你是否有有效反驳的应对策略等。虽然真实的抗辩双方的宗旨不一定是最大程度上的揭露事实，但这种针对同一个情况进行的有来有回的思维训练对于建立批判性思维非常有益。
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最后，锻炼批判性思维方式很重要的一点是，你要对自己要抉择或论证的问题有真正深入的理解，而这就需要深度思考。锻炼深度思考力的一个超级有效的方法是以教代学。曾经，我在上学期间做过家教，有一个朋友家小孩想让我辅导他初中奥数，这对于一个文科生来讲其实蛮难的。第一次课程其实也证明了，虽然备课的时候有看过常见的题型，感觉自己也都能轻松看懂，但真正给小孩讲的时候悲剧了，我发现自己讲不出来。这其实就是深度不够，仅浮在看懂的表面上，没有真正思考背后的解题逻辑为什么是这样。后来，我对于常见题型都在看完以后练尝试讲出来，假装身边有个小孩会问各种问题，这样，在后面上课的时候就比较顺利，算是没砸掉自己招牌。
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让我们总结一下有效锻炼批判性思维和思考力的三个方法吧。
第一个是跳出当下看当下，避免陷入罗生门陷阱，让自己掌控大脑，而不是任由大脑掌控自己。第二个是模拟对抗性思维训练，充分论证一个问题。第三是以教代学，真正思考问题背后的逻辑。
