放假这两天，和女儿一块回老家干活，回去的时候我和女儿骑两辆电动车，本来我还想照看着她，担心路上的安全，谁知一上路，女儿骑的老快了，把我远远的摔在后面，我仔细观察一下发现，她也挺会在路上避来让去的，过红绿灯路口的时候，人家也知道该停在哪个道上，哪用我操心呀！
说起女儿学骑电动车这件事，我感觉真是没费什么事，记得是去年九月，我提出给女儿买辆自行车，老公十分不支持，提出了一大堆反对的理由，当时为了这件事，我们两个人闹得很不愉快，我感觉他太谨慎了，他感觉我太莽撞了，可是我不希望女儿像儿子那样，长大了连个电动车都不会骑，就这件事跟一个朋友谈起，这个朋友当时跟我出主意说，你直接去店里推一辆电动车回家，没几天孩子都会了，不信你试试，朋友的话突然给了我灵感，是啊我把车推回家，还怕女儿学不会吗？
就这样，我直接去电动车店里给女儿选了辆电动车，女儿到我们学校，学了两天左右，在他学习的过程中，我从来给他的都是积极的鼓励，让他感觉学骑车并没有那么难，这大概就是黄老师在能力形成四步法中所说的正向的感觉吧，正因为他对骑自行车这件事，一直有的是正向的感觉，所以他愿意积极的尝试，记得有一次我下课的时候，他跟我说妈妈我今天下午跌了两次，听完之后我没有教导他该怎么骑，要注意什么，而是跟她分享我小时候骑自行车在马路上跌倒的一次经历，我那一次骑自行车的时候车把上挂了一个提篮，我上车的时候是腿从前梁上绕过去，结果脚一下子伸进了提篮里，这下腿既伸不下去，又抽不出来，就那样车歪了两下，翻到了地上，女儿听了以后笑得前仰后合，并且说妈妈你那跌的可够惨的，我跌倒可没那么重，我就是在扎车的时候，没扎稳歪在了地上。
女儿愿意尝试，所以他跌倒了几次之后，他没有退缩，后来又学了两天就没听说他跌过跤，这大概就是积累了一定的经验了吧，那么有了一定的经验，慢慢就形成了一定的能力，大概学骑车就是这样一个历程吧！用能力形成四步法来看这件事，特别能解释的通：能力形成四步法的第一步是：有正向的感觉，第二步是：尝试，尝试的时候可能失败的次数会比较多，但是一定要允许失败，因为经验就是在一次次的失败中积累下来的，如果在孩子尝试的时候大人不允许他失败，那么孩子就不愿意再尝试了，所以在能力形成中，孩子愿意做，愿意尝试是非常可贵的。第三步是经验，经验从哪里来，从尝试中来，有了经验，自然而然就形成了能力。
看到女儿如今在马路上骑车的熟练，我突然感觉是她在骑车这件事上我做对了，所以孩子这项能力的形成特别顺。
可是女儿在整理屋子这件事上，我确实干预的太多。记得他七八岁的时候，跃跃欲试也要整理自己的衣服，当时由于在老家衣柜也太少，他整理的时候把上衣摞了一摞，裤子摞了一摞，而且夏天和冬天分开摆放，尤其是冬天的衣服秋衣秋裤，还有毛衣保暖内衣羽绒服等等，他一个人就占了一个大柜子，也迫于衣服摆放的紧张，当时我就强行把她的不穿的夏天的衣服压在冬天穿的衣服的下面，也把他的秋衣秋裤毛衣保暖内衣摞在了一起，当时就是由于衣服没地方摆的缘故，没有尊重孩子自己摆放的小小的愿望，记得当时他看到我把他摆放的衣服又重新摆放了，她哭的很伤心，当时还感觉这个孩子真是不懂事儿，没看到爸爸妈妈的衣服都没地儿摆吗！
现在我看到了后果，女儿的衣柜里春夏秋冬四季衣服就混搭在一起，不管你怎么提醒她把衣服好好整理整理，他就是不愿意整，哪怕现在一个人守着几个大柜子，她也没有这种兴趣了，没有这种习惯了，可能跟当初孩子愿意尝试的时候，大人破坏了他的那种好奇心尝试欲有关，所以后来他就没有积累下整理衣服的经验，如今也没有整理好房间的能力。
