一、集体诵读
2024年3月份初加入长垣星之梦经典诵读，跟着集体亲子共读了《千字文》、《增广贤文》、《三字经》、《大学》、《孟子》、《孝经》、《百家姓》等，对其中脍炙人口的经典名言名句已做到耳熟能详，尤其《大学》，作为景荣小学的必读的经典古文，更是熟读成诵。
二，亲子共读《唐诗》
2023年长垣市组织中小学古诗比赛，虽然学前班的幼童不能参加，但我未雨绸缪，将市比赛题库里的120首唐诗宋词纳入我们亲子共读的书目里。
除此之外，利用幼童记忆力强的优势，我又加入一些篇幅较长的诗文，如李白的《将进酒》，岑参的《白雪歌送武判官归京》《木兰诗》《明月几时有》等，并录成小视频在抖音里记录。
三，亲子共读部分《宋词》
在高年级学生朗诵《满江红》的影响下，儿子对宋词也开始有所涉猎。
《满江红》辛弃疾的，苏轼的，近代毛泽东的，等均已会背，并录制成视频记录在抖音里。（待具体汇总）
四，相互鼓励，共同成长
独行快，众行远。
看到孩子的成长，总有同频人向你靠近，
儿子背诵古诗的视频发出后不久，同小区的一位爸宝妈联系上我，她和七岁的儿子陈世昂也要加入亲子阅读和背诵古诗的行列，从2022年开始到2025年，如今已经十岁的陈世昂和陈世凡同学除了背诵唐诗，还加大了难度，开始背诵文言文。
在臻选文言文时，我们从适合低龄儿童阅读的简单文言文开始，如《邯郸学步》《精卫填海》《夸父逐日》等，在前期阅读经典诵读的基础上，对古文有了基础的语感，文言文对两个孩子来说难度大大减小。
五 每日固定时间阅读
每日下午晚饭后，七点半到八点之间是我和孩子每日阅读固定时间。
每日阅读活动启动初期，孩子年龄小不乐意阅读，我深知“万事开头难”，初期阅读给孩子设置简单的容易达成的阅读量，同时，我也臻选各种儿童绘本，选择有趣的同时他感兴趣的绘本。
2024年10月，在朋友的推荐下，在长垣县蒲东区华童图书馆给孩子办理了读书会员。其图书馆内设有大量的儿童绘本和中小学书籍，每周4本绘本对孩子来说轻车熟路，很容易就完成了目标。
如今，我们已经读完了大约30多本绘本（华童图书馆电脑上可查询阅读记录档案）。
其中有《好饿的毛毛虫》《小猫头鹰》《小黄和小蓝》《爱心树》《我爸爸》《我妈妈》《儿童情绪管理与逆商培养绘本》系列等。
同时，我也为儿子准备了阅读档案和记录。
亲子阅读中，绘本不是唯一的选择，我还为儿子准备了薛瑞萍、徐冬梅、邱凤莲三位老师主编的《日有所诵》系列，《米小圈上学记》系列，《神奇的校车》系列，低年级版《昆虫记》系列，《三毛流浪记》《三毛上学记》《环球国家地理百科全书》系列等适合幼儿园学前班孩子阅读的书籍。《环球国家地理百科全书》系列对学前班孩子来说阅读有困难，但其中的精美的图片深深吸引了孩子，即使又不认识的字也不妨碍孩子捧着书本搜寻他想读的内容。
前期，张爱敏老师送给我其中的《中国传统节日》系列的图画书，孩子更是百看不厌。
我家中藏书和其他老师来说无法相提并论，但是，两个大书架和一个小书架拼接起来的小书房，大大满足了我和孩子的阅读需求。也因此曾在2022年参加景贤小学举办的第二届书香家庭活动中，荣获“书香家庭”荣誉称号，并颁发了荣誉证书。
同时，周末，我也会带着孩子去长垣县图书馆读书，那里更能满足小到两三岁孩童大到成年人的阅读需求。
在长期的坚持下，我和孩子在亲子阅读过程也成长了许多，思想和眼界更为开阔。
