《最美的教育最简单》

读“有本事”家长为何培养出“没出息”孩子

一些学历较高或事业很成功的家长作为社会人十分优秀，作为家长，如果不有意识的约束自己的能量，就有可能对身边的人形成超强的控制力。

家庭中的“控制”常常在不经意间发生，家长的社会化程度越高，这种控制越容易发生，所以某些，父母能力非凡，事业成功，社会地位出色，在孩子教育上也很用心，可孩子却懦弱笨拙，自卑，消沉，没有成为父母的“翻版”，却几乎成为父母形象的“反面”。人们都以为是遗传失灵，孩子自己没出息，很少有人看到这背后的深层原因正在与父母的强势。

一位重点大学的教授，博士毕业。老公和他是大学同学。学业上勤奋，工作上自律，父亲非常严厉，在培养孩子的时候，也非常的用心，为孩子规划很多。但孩子没有动力，越来越不上进，沉迷游戏。最后，大学只够个二本线，进入大学后完全失控，很难毕业，甚至想到轻生。父母最初没有意识到是他们的控制，客观上剥夺了孩子的自由所导致的。生活中这样的例子很多。

不要把牛顿培养成牛倌

儿童儿童是脆弱而无助的，他们的天赋，需要激活也需要呵护，家长在孩子的成长中要成为孩子进步的助推器，又要成为他们的保护伞。

天才不容易出现，不是天才太少，是因为天才太容易被扼杀。生活

在我们的生活中，不止一次见到“用心”的家长，他们的强势更容易把天赋很好的孩子养成笨蛋，抑郁症患者和神经病。

对孩子的管理中，家长需要注意以下几个方面

首先不要有培养完美孩子的想法

其实，每个人都有自己的长处和优点，尤其在某方面有出众天赋的人，他们往往在另外一方面会表现出更明显的不足。卢梭说:“卓越的天才，彼此间另有一种语言，凡夫俗子是永远不能懂的唉我知道了。”

其次要接纳孩子的与众不同

我们不要害怕孩子与众不同，尤其是孩子的行为与主流价值的取向不同，父母不必担心。文化程度偏高的父母总体上肯定会给孩子更好的教育，但有时也会陷入偏见或思维定势中，最典型的是经常会有意无意的设计孩子的未来，以自己对生活的理解来规划孩子的人生，这反而有可能降低孩子的前进程度，束缚他的发展。

孩子的成功除了需要自身的天赋，至少还需要这样的条件:要么有懂他的家长，要么遇到理解他的老师，人生只要获得一种幸运，“牛顿”就不会成为“牛倌”。